附件2-A：
上 海 市
2017年 园丁奖 申报表
姓 名___邵 益_______
单 位_徐汇区世界小学_
主管系统____徐汇区教育局_____
2017年 5 月 8 日
填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、主要经历从工作之日填起。
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姓 名 |
邵 益 |
性 别 |
男 |
（照片） | ||||||||||
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民 族 |
汉 |
出生日期 |
1969年12月 | |||||||||||
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籍 贯 |
安徽·砀山 |
政治面貌 |
群 众 | |||||||||||
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学 历 |
大 专 |
参加工作年 月 |
1990年7月 |
从事教育 工作年月 |
1990年7月 | |||||||||
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现任党政职 务 |
无 |
专业技术职 务 |
教师 |
电子邮箱 |
catsshao@sina.com | |||||||||
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单位地址 |
武康路280弄2号 |
电话 |
64371318 |
邮编 |
200031 | |||||||||
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家庭地址 |
中山南二路937弄14号201 |
电话 |
64863474 |
手机 |
13040663420 | |||||||||
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何时何地曾获何种荣誉称号 |
2009年荣获上海市中小学图书馆工作研究论文 三等奖 2009年荣获徐汇区第十一届“逸夫杯”小学生活动能力赛 最佳指导奖 2012年在第四届“封浜杯”上海市书法教育实验学校教师书画展评中，荣获硬笔类 三等奖 2013年荣获徐汇区未成年人暑期工作 优秀个人 2013年在第五届“封浜杯”上海市书法教育实验学校教师书画展评中，荣获书法、篆刻类 三等奖 2014年与他人合作完成“依托区域资源构建学校老洋房探踪课程的研究”荣获徐汇区第十一届教育科学研究成果 二等奖 2015年参赛的《探踪身边的老洋房》科目获徐汇区第六届“徐房――汇师杯”优秀校本课程评比 综合优秀奖 2015年荣获徐汇区首届中小学艺术教师基本功色彩比赛 二等奖 2015年荣获徐汇区首届中小学艺术教师基本功纸艺造型比赛 三等奖 2015年被评为徐汇区中小学图书馆先进工作者 2007年和2016年获徐汇区“园丁奖” | |||||||||||||
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主 要 经 历 |
1990年7月—2000年6月徐汇区东湖路小学任教 2000年7月至今徐汇区世界小学任教 | |||||||||||||
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主 要 先 进 事 迹 | ||||||||||||||
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（由所在单位填写，不超过1500字） 在诺大的校园里，总有一个身影在幕后默默地付出与坚守着，也许很难看到他在舞台上的熠熠生辉，但却能每时每刻感受到他的“无处不在”，他就是有着“校园魔术师”美称的邵益老师。 言传身教 悉心教育 邵老师是一位对自身素养很有坚持的教育工作者。凭借着对教育事业的强烈责任感和热忱，他不断提升自己的专业水平，除了积极参加市、区的美术培训，他还在首届区中小学艺术教师基本功比赛中获得色彩二等奖和纸艺三等奖的佳绩。 美术教学中他积极探求教学方式的多样性、趣味化，关爱教诲学生。学生们都爱上邵老师的课，因为邵老师的美术课让他们拥有了一对发现美的眼睛和一双善画的巧手。在市、区举办的各类学生技能竞赛中，他耐心指导学生，与孩子们共同想方案、找素材、画小稿，把自己沉浸到孩子的世界中去，用儿童的眼光去观察，用孩子般的心灵去思考。近年来，他指导的学生屡屡获奖，为学校争得了荣誉。 立足校本 特色创新 在本职工作之外，邵老师还积极投身到校本课程的开发当中。依托于地域资源的优势，学校决意开发“探踪老洋房”系列课程。由于该课程涉及内容的创新性较强，包含的资料面广，成立之初遇到了不少困难。邵老师为了能使这一课程能兼具通俗性、趣味性、严谨性等特点，不惜放弃了大量休息的时间，走入图书馆查阅浩瀚的资料、书籍，从中选取最符合我校学情和年段特点的资料加以梳理，他还实地走访了社区居民、专家，认真听取了他们的意见和建议。他依据学生的心理和认知能力，设计、调整了数套教学方案，还利用自己的电脑绘画特长制作了精美的多媒体教学资料，他有针对性地设计了课程学习任务单，并带领学生走出校门，走进老洋房，在潜移默化中让学生体会了保护传承历史文化遗产的重要性，拓展了对“海派建筑”及其文化内涵的认识。 现在，校本课程“探踪老洋房”已经是教学内容充实，活动形式丰富，育人效果明显，并在学区里具有了一定的知晓度的优秀课程。以此为基础的区级重点课题《依托区域资源构建学校文化特色课程的研究》和研究成果《探踪老洋房》的撰写中，都少不了他的身影。在代表学校参加区“汇师杯”优秀校本课程评比大赛中，他从48所参赛校中脱颖而出，荣获综合优秀奖。 勇挑重担 无私奉献 邵益老师具有扎实的美术专业技能，他把学校开展的各项活动、参加的比赛展示所需的道具、展板和媒体设计等工作当成自己的份内事，在教学之余不顾自己身体的孱弱，尽心尽力追求完美。他还创意地用树枝加麻绳以及手绘壁画来巧妙地装饰教学楼，遇到其他教师请他绘制开课教具，他都二话不说，甘于贡献出自己的时间和技艺。同事们都说：有了邵益的参与，我们就定心了，他的美化工作是“免检”的。尤其是校报《世界风》，每一期清新美观的版面都倾注了邵老师的心血啊！ 当翻看记录学校活动、发展的影集时，你会发现唯独少了邵老师的身影，因为他就是那个为大家留下珍贵瞬间的人。每当学校举办大型活动时，邵益老师总是手捧相机，或立、或蹲，时前时后地满场跑位，挑选角度，就为传神地记录难忘的时刻。 邵老师还是学校图书馆的管理员，为了能给孩子们更多的好书推荐，他总是先将新进的书自己读一遍，在校刊上撰写相关推荐书目，给予孩子选书指引。每天从清晨直到教师下班，孩子们总爱在课间到图书馆转转，询问一些新书的信息，带走一两本心爱的书籍。他的无私奉献得到了大家的一致赞扬，不久前又被评为了徐汇区中小学图书馆先进工作者。 在邵老师的手上，每一项工作都能焕发出别具一格的创新色彩和持久的吸引力，而始终如一的勤勉也为他赢得了学生的喜爱、同事的信赖。恪求完美、精益求精，邵益老师确实无愧于“魅力园丁”的称号。 | ||||||||||||||
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所在单位意见 |
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主管单位意见 |
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市基金会审批意见 |
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备 注 |
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上海市中小学幼儿教师奖励基金会制
附件2-B：
徐 汇 区
2017年 园丁奖 申报表
姓 名___________________
单 位___________________
年 月 日
填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、主要经历从工作之日填起。
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姓 名 |
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性 别 |
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（照片） | ||||||||||
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民 族 |
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出生日期 |
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籍 贯 |
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政治面貌 |
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学 历 |
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参加工作年 月 |
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从事教育 工作年月 |
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现任党政职 务 |
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专业技术职 务 |
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电子邮箱 |
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单位地址 |
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电话 |
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邮编 |
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家庭地址 |
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电话 |
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手机 |
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何时何地曾获何种荣誉称号 |
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主 要 经 历 |
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主 要 先 进 事 迹 | ||||||||||||||
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（由所在单位填写，不超过1500字） | ||||||||||||||
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所在单位意见 |
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专家评审小组意见 |
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区基金会审核意见 |
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备 注 |
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