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                  2012（二）世界小学德育工作计划                                 

一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对学生实际情况，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，加强学生道德品质教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以“二十字”培养目标为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，创建和谐校园，打造新优质学校。

二、工作重点

1、围绕“视野开阔、开朗合群、情趣高雅、体魄健壮、知书达礼”的培养目标。结合“世小手册”的制定，开展主题系列教育活动，将两纲教育落实到实处。

2、以“学生领导力”提升为支点，充分依托少先队组织，加强大、中、小队组织的建设，构建多元、参与和创意的岗位，切实提高少先队组织的自动化程度，发挥“身边榜样”的力量，通过“美德少年”的评比，促进学生文明习惯的养成。

3、抓好德育常规工作，加强队伍建设。以“奉贤杯”班主任基本功大赛为契机，加强班主任工作的专业研修。加强校本培训，组建“周国英老师名师工作室，通过优秀班主任的引领、实务经验交流、专家指导等方法，切实提高教师的育德能力。

三、主要工作

（一）德育课程建设和推进“两纲”教育

1、德育课程的落实。结合两纲教育、每月主题教育活动、少先队活动等内容，上好班队课、午会课、品社课，加强常态管理，做到专时专用，守住德育课程主阵地，切实落实学生思想道德建设。注重学科育德，坚持各学科民族精神教育和生命教育知识点梳理，找准学科知识与德育的结合点，有机渗透，让人人都是德育工作者的理念化为行动，真正形成全员育人、全程育人的良好局面。

2、主题性德育活动的开展和落实。以“感恩节、男孩女孩节、老洋房节和艺术节”等节庆活动为抓手，通过元宵节、端午节能民俗节日及学生社会实践等活动，强化学生思想道德建设，培养学生成为一个有道德的小公民。夯实文化底蕴，丰富学生课余生活，加强校园文化建设，提升学生实践和活动能力，扎实推进民族精神教育。

3、以创建安全文明校园为抓手，落实生命教育。利用升旗仪式、午会、班会、家长会、橱窗、红领巾广播等对学生、家长进行安全教育，通过学科渗透、专题教育、课外活动，开展灵活、多样的生命教育活动。班主任、心理辅导教师要开展符合小学生身心特点的生命教育活动，并积极开展学校层面的心理健康教育，落实心理咨询室开放制度和“知心姐姐”辅导活动。充分发挥“心理室”的作用，为师生打造学习、减压、休息的安全“港湾”。

（二）学生行为规范教育和转化工作

1、加大文明班创建评比活动力度，落实行为规范训练。结合《小学生日常行为规范》和世小行为规范的要求，一周一重点，培养学生从点滴小事做起，处处文明礼仪，提升文明素养。以文明班创建为抓手，落实行为规范训练。

各班要积极开展小岗位体验锻炼活动，培养学生的责任心和做事的能力，促进学生实践能力的提高，本学期将评选表彰优秀队集体、岗位小能手，发挥榜样的示范引领作用。同时加强少先队值日岗工作，加大检查与示范的力度。

继续开展“一比、二轻、三齐、四无”的日常行为规范的评比活动。

一比：比礼貌待人，学会用礼貌用语说话。

二轻：教学大楼内说话走路轻、课间活动不喧哗。

三齐：出操队伍排整齐、小橱书包放整齐、课桌椅排放整齐。

四无：地面、抽屉无纸屑，墙上、桌面无污点，课见活动无违纪，粉笔

槽内无积灰。

2、关注特殊家庭和特殊学生。学校根据对全校学生的排摸，建立特殊学生档案，引导教师运用教育学、心理学的方法，用心、用爱、用真情，耐心细致地做好后进生的转化工作，利用午会、心理辅导课积极开展团体心理辅导，通过知心姐姐信箱、心理咨询室、个别教育等途径加强学生的个别教育和心理疏导。

三）班主任队伍建设

1、落实职责，完善机制，提高育德能力。落实《中小学班主任工作规定》，完善学校班主任工作常规，继续进行月考激励机制，注重考核班主任在建设班风、学风和卫生工作等方面的绩效，加强小干部培养、常规工作、文明班示范班评选。

打造一支善于观察学生、研究学生、凝聚学生，真正走近学生心灵的班主任队伍。

2、加强校本培训，促进班主任专业发展。坚持每月一次的班主任学习制度，本学期的班主任校本培训内容重在班主任实务，结合“奉贤杯”班主任基本功大赛和“优秀班主任引领”的作用，通过经验分享、交流提高、专家讲座等形式，提高班主任的专业水平。

（四）家庭教育指导

1、加强学校与社区、家庭的联系，完善社会、学校、家庭三结合的网络格局。深化家庭教育指导与家校合作，完善家委会例会制度、对口联系制度、驻校办公制度，让家长真正参与学校管理。

2、丰富家长学校授课内容及活动形式，推进家庭教育“主题式”讲座和指导。开展好本学期家长学校活动和家长开放日活动，丰富家长学校授课内容及活动形式。充分利用“家校互动”平台，开辟家庭教育指导园地，信息栏等，及时有效地与家长沟通。注重特殊、弱势群体的家庭教育指导，建立特殊家庭档案，撰写相关案例，关爱特殊学生。

四、具体日程安排：

2012学年第二学期德育工作一览表

                                            上海世界小学

                                             2013、2、