只要有人的地方，就需要有沟通，沟通的成功，愉快，少不了话语中言之有理这一点。看了DV《诚信是金》中说到的言之有理这一点，让我想到作为教师，我们在与家长，学生沟通时，应学会言之有理，应具有真情实意，言之有理，这会使你的工作效率事半功倍。大家可能都听说过我班有个年龄虽然小，但性格执拗，行为有些偏差却聪明的小男孩------王昊然。一年级刚来上学的他，玩劣，不守纪律，惹是生非，行为习惯很差，了解到他幼小的心灵受过伤害，又是单亲，又是家境条件差，我尽量少责备，多鼓励，多正面引导，多从生活上，学习上关心他，多与他母亲交谈，渐渐地肯听我的话了，不再欺负同学，少惹是生非了。很快，他升入二年级了，我松了一口气，心想：应该比一年级时好带一些了，可是，事实却相反，除了大人的事改了，学习习惯却一蹋糊涂，上课双脚垫在屁股下，坐没坐相，爱听不听，作业拖拖拉拉，不肯及时完成，有时甚至嘲笑同学的回答问题，朗读等，严重影响课堂纪律。批评，鼓励，讲理，与他母亲交谈，该用的方法都用了，都毫无改变，在学期即将结束前的一次向家长开放日活动中，孩子们是那样的认真表演，特别是唱《感恩的心》这首歌时，深深地感动了家长们。可王昊然却在那忙进忙出，嬉笑，不安份。活动结束后，我与他母亲做了一次长谈。我告诉她，儿子的表现，其他学生的表现，你都看到了，其他家长也都看到了，有些孩子平时也会调皮，但到关键时刻，他们都会懂事，我们举行的每一次活动都是在教育学生，改变学生，让他们快乐成长，茁壮成长！你说严老师一直真诚地教育着你的儿子，那么，我今天再次真诚地对你说，不要因为家境的问题，自卑，老师不会因为你家境的问题而看不起你的儿子，做人，品行最重要，历史人物故事中，有那么多励志的人，给儿子多讲讲这些人物故事，儿子很聪明，相信他会明白，会懂事的。
第二年的新学期开始，王昊然真的进步了很多，不嘲笑同学，不发出怪声音了，作业拖拉现象也没了，下课，也会与同学友好相处玩耍了，虽然不如好学生那样标准，但确实改变多了。从这儿可看出，我们教师只要自己诚信待人，晓之以理，动之以情，还是可以有收获的！
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