这一学期，我校仍然高度重视语言文字工作，始终如一地贯彻和执行语言文字规范化的规定，对优化语言文字的校园环境，加强校园文化的建设，提高师资队伍建设起到了促进作用并产生了积极的影响，同时也取得了良好成效。现将今年我校语言文字工作情况总结如下：
一、加强语言文字规范化的管理，营造良好氛围
1.加强语言文字规范化的管理
在全面推行素质教育的今天，我校对语言文字工作在教育工作中的地位和作用有了进一步的认识，那就是：普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力。我校定期就语言文字工作举行会议，研究、部署和指导工作，使学校的语言文字工作日渐完善，各项工作职责明确，责任到人，各岗位都能积极配合专管员开展有效工作。
2.营造良好的校园语言环境，加大宣传力度。
（1）全校师生认真学习语言文字法律法规，了解语言文字工作形成的新思路。
（2）每周升旗仪式、红领巾广播，学生们都能用正确流利的普通话进行讲述，这样充分发挥学校广播台的宣传示范作用。
（3）各班班主任负责班级的语言文字工作，充分利用早晨诵读时间进行有感情地朗读活动。
二、以课堂为主渠道，加强学生语言的规范。
1.每一节课都是培养学生说好普通话，写好规范字的阵地，特别是语文课。语文老师不仅以身作则，还关注学生的朗读、表达是否规范，书写是否正确，力求学生达到要求。同时，老师还对学生进行客观评价以及指导。
2.我校还开设了写字课。老师上好写字课，注重学生写字姿势指导与训练，养成良好的写字习惯，提高学生硬笔、软笔课的书写质量。其中一年级起始年级，老师注重学生一开始的写字姿势的指导，二年级老师指导学生较为漂亮地写好字。中高年级，老师除了指导正确用钢笔写字的同时，还要注重对学生毛笔字书写的指导，使得写字课有质有量。
三、开展丰富多彩语言文字的活动
（一）“班班有书声”活动
结合“雅言传承文明，经典浸润人生”，中华经典蕴含着中华优秀文化内涵，彰显着中华语言文化魅力。本学期开展了徐汇区小学生“班班有书声”古诗文诵读比赛活动，以“传诵中华经典 弘扬爱国情怀”为主题，引导少年儿童亲近中华经典，提升语言文字应用能力。
（二）征文活动
中华文化源远流长，弘扬和传承中华文化，激发广大小学生的文化自信和民族自豪感是作为学校应该帮助学生培养的。结合这次华东师范大学《中文自修》编辑部组织开展的“美丽汉字”系列活动·“中文自修杯”第七届上海市小学生庆祝中国共产党成立100周年主题征文活动，语文老师在课堂上进行指导，并对班级中写得比较好的同学的征文进行分享和推荐，经过层层筛选，最终由学校推送参加区和市级的比赛。
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