徐汇区世界小学是徐汇区教育局直辖的一所公办小学。它的前身为上海世界学校，1936年创办，隶属于上海世界社，1946年改名为上海市徐汇区世界小学，1956年又更名为上海市淮海中路第二小学，2008年10月18日正式恢复校名为上海市徐汇区世界小学，至今建校88周年。
学校坐落在环境幽雅、人文底蕴深厚的武康路，占地面积2558平方米，建筑面积3220平方米，绿化面积355平方米。主楼“思齐楼”为教学大楼，楼内电脑房、图书室、阅览室、创新实验室、美术室、书法室、音乐室、舞蹈房等专用教室配套齐全、设施先进；副楼“见贤楼”为校史楼。
学校规模较小，目前有十六个教学班，613名学生，在编在岗教职员工40人，其中党员12人，区级骨干教师3人，校骨干教师6人，中学高级教师2名，小学高级教师23人。
近年来学校以“传承校史的多元文化校本课程构建与实施”为主项目，以“智慧型教师团队培育”为主抓手，以“办家门口的好学校”为主目标，本着多元共生、守正出新的文化理念，通过“新优质校”的创建，全面推动了学校办学水平的提升，带动了整体教师队伍的专业发展，促进了学校的内涵发展。
我校始终秉承“办家门口的好学校”的理念，将“W-O-R-L-D”（视野开阔、开朗合群、情趣高雅、体魄强健、知书达理）的培养目标融入课程建设中，《老洋房探踪》是我们学校依托地域资源开设的独具校本特色的一门课程，近年来，结合十八大以来社会主义核心价值观对爱国主义精神内涵阐述的相关内容，我校本着守正出新的理念，将培养目标中的“视野开阔”与这门课程相融。按照学生的年龄特点，课程抓住了不同的切入点，一年级的“一幅画”——张乐平与三毛、二年级的“一首歌”——聂耳与国歌、三年级的“一封信”——宋庆龄与少年儿童、四年级的“一本书”——巴金与《家春秋》、五年级的“一件事”——黄兴与辛亥革命，分别引领着学生走入众多革命人物的故居，在拓展学生的眼界的同时，激发着他们的爱国主义情感。与此同时，我们也对其进行了“微课程化”的创新，以此五个内容尝试着初步设计完成了五个慕课，用一种崭新的方式让学生学习。
《击剑》课是特色课程和基础型课程相融合的又一次探索。作为体育的延伸课程，我们一二年级兴趣入手，三年级排入体育课全面铺开到四五年级进入专门的场地进行专业化的提高训练，使击剑课程成为学校的特色体育项目，扎实推进击剑的校本化实施。使培养目标中“体魄强健”这一目标得到多元化的落实。
《书法》课是我们传承中华传统文化的一门校本特色课程，作为基地课程学校，一直以来我们由书法专业教师组织实施课程，每天中午12：30~13：00三至五年级学生进书法室上课，近年来，我校更是自主编写了符合学校多元化生源特点的书法教材，让学生能在传统文化的熏陶中知书达理、情趣高雅。
《METAS智能电子积木小创客》课程是通过电子模块驱动类似乐高类积木，也可以结合身边各种材料制作创新作品，让学生打造成一个充满声、光、电和动力等的缤纷世界。也是小学阶段通过接受电子技术指导，使学生提高动手操作、思维探索、团队合作能力的一种有效途径。通过项目的实施，能更好地激发学生对电子技术的兴趣，了解国内外科学技术发展的状况，提高他们的实践动手能力和创新意识，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。
《健美操》课程在音乐或口号的衬托下，以徒手或借助道具为载体，通过具有强烈鼓动性及感染性的动作，融合舞蹈、街舞、爵士、技巧等风格元素，体现青春活力、积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，具有竞技性、观赏性、表演性，并努力追求最高团队荣誉感的一项老少皆宜的体育运动，强调通力合作、集体至上的团队精神。
近年来，我校以市创新实验室建设为契机，组织教师一边学习一边进行“Metas智能电子积木小创客”课程建设。这一课程不仅是学校创新性多元课程的进一步尝试，也使得学生在学习的过程提高了实践动手能力和创新意识，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下了基础。
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