我身边的榜样
—— 一朵绚烂的花
在我们的身边，有着这样一位教师，她始终笑颜如花；她始终轻声细语；她始终孜孜不倦；她始终精彩出众...她代表区语文教研组参加了外省市的语文课交流；她荣获了区育人奖；她同时也是党总支优秀党员，她就是周国英老师。
作为一名班主任，周老师倾尽全力，周老师说，班级建设不是一朝一夕的事，需要班主任老师事无巨细，任劳任怨，踏踏实实地去做，它贵在“坚持”。周老师教过三个大循环的经历，这段经历让她体会到教育也是由“扶”到“放”的过程，所以养成了从 “老母鸡孵小鸡”的带班形式到放手自动化中队的形成，从接班伊始，她就坚持“大处着眼，小处着手”的方式开展工作。
俗话说“没有规矩不成方圆”。一个班要管理好，就必须制定出一些行之有效的制度，周老师的点点中队每周都有三次一刻钟左右的一天班级“有一说一”交流。
“有一说一”就是让学生自主发言，怎么想就怎么说，让学生自由说说最近你看到什么好的现象,有什么现象你觉得是不应该的,在讨论中,气氛是比较民主的,学生大多比较淳朴,表达看法很坦率,当然在说的时候,我也会引导他们多发现别人好的地方,每一次被表扬到的学生会得到一颗星,累计五颗星,就可以得到一个免做，免做今天语文抄写的作业。
而周老师则及时引导学生要有良好的心态，如果别人指出了你的缺点，老师并不是全盘批评，而是会了解情况，知道自己错在哪里，然后有则改之就行了，对于接受他人建议很诚恳，并且能够及时改正的孩子，他也会得到一颗星，对于经常得到学生表扬的孩子，我抓住机会，对他们进行大力赞扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生有了正确努力的方向，班级学生有强烈的班级荣誉感，也对班级有很深的情感，乐于帮助他人，也愿意看到别人的长处，并向他人学习的意愿。
当然，学生毕竟还是孩子，在争取荣誉的同时，也要引导学生如何正确地面对。一次由于一个低年级的检察员说了一句：“这里一个书包带子露出来了，扣一分。”几乎全班同学都冲上去，扑在他要落笔的扣分纸上，身高近150，体重近120多斤的董捷同学，一直在小男孩旁边作揖，说“求求你，不要扣分，我们一定改。”这样的反应是因为孩子关心班级，已经融入到他们的心中，也可见，他们把班级的荣誉当成了自己事情，事后，周老师抓住时机，及时表扬了他们的这一份对班级的情，但是也引导他们如何正确对待检查和扣分，该怎样正确面对并解决一些事情的方法，她告诉孩子们，扣分只是一种检查员对班级一种行规提醒的形式，也是集体以后要注意改正的方向，如果两周在某一处扣分，可以由中队委员出面去询问扣分的原因，并回来向大家汇报，然后班级整体改进，每位学生都有关心班级的这份心，但是集体哄上去不但会影响检查员的工作，并且并不能发现自己班级的问题，扣分只是提醒要引起某个环节的注意，全班注意并改进了，就达到了学校检查的目的。
在班级建设方面，周老师很有自己的特色吗，她的学生们热爱班级、喜欢老师，主动参与性也十分的强，周老师在干部培养上也十分“耐心与宽容”。
“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”班主任也有鞭长莫及的时候。周老师一直在思考如何打造一支有素养、有能力的小干部队伍，既能培养学生服务集体的意识，有效减轻自身负担，也能有效推动班级各项工作井然有序地开展。
在周老师的点点中队中，干部们分工明确，各司其职。班级有比较正规的选举形式，通过学生自荐、才艺表演、全班民主推荐，超过半数以后成票，选上的干部根据自己个人的能力在第二天继续竞选委员位置，并且制定好自己作为中队干部的目标与职责，看似复杂，但是对于孩子来说，班级选举干部可是大事，参选的这几天，我们班级好似大选日，人人摩拳擦掌，家长的竞选搞也是越写越有个性，竞选中，学生的才艺表演也越来越高雅，有一定的质量，家长也会在选举日，积极配合，无论表演器材多大多小，都早早带到了学校，助孩子一臂之力。
选举后的班干部试行一个月，看看是否适合这个岗位，中队学习委员负责每日早晨带领全班写字工作,班级学生每天一早,来到学校,整理好书包后,就写一页练习本上的字,一般字不多,目的是让学生来到学校后,能静下心来,一天的早晨从练字开始,现在基本我早上不用指点,学生能作到班集安静,静心写字；另外，中队劳动委员真热心，不但要督促每日的值日生擦黑板，还要在早晨、中午这两个时间段里检查地面、桌椅，抓差补缺；中队体育委员每日需准时带领同学们出操。中队主席则全面监管各中队长的工作，如有工作不到位的中队长，他要提醒督促或帮助其完成任务。如有干部因病未来就学，他就是个超级大替补，需立刻顶位。两位节电能手分管电灯、背投和电脑的开关。在同学们离开教室时，在老师上课后忘关背投时，他们需要立刻出面。护绿小天使则每日负责给生物角内的生物浇水，晒太阳；图书角的管理员每日放学前，需将同学们借出的图书收回，并整理好……
所以周老师的班级中，有“头脑”能“记事”的小干部多了；做事有章法的小干部多了；有主人翁意识的小干部多了，以服务集体为快乐的小干部多了。
我想用周老师自己说的一句话作为结尾 “作为一名班主任，我会一路行走，一路付出，一路风景，一路享受。让我的教育之路真正成为一段激情与理性相伴的旅程！
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