正确选题，走好教育科研的第一步
徐汇区世界小学
今年11月，我荣幸地参加了上海市教科院举办的教育科研骨干培训班的学习。聆听了14场讲座，对目前的教育形式和如何更有效地开展学校的教科研工作有了更多的认识。
什么是教育科研课题？如何选择课题？这都是至关重要的。徐汇区教育学院的
课题是加速学校发展的催化剂。如果没有课题，从眼前看，学校科研往往容易成为一句空谈。
1．引导教师把科研的重点定位于解决教育教学的问题。求实是开展教育科研活动的生命线，教育科研容不得“浮夸”、“泡沫”等现象，可要求教师把最烦恼的问题作为课题。例如，班主任角色如何正确定位，心理偏差学生如何教育，严格管理与民主管理的“度”如何把握，课堂教学中师生关系如何处理，怎样教学生学会学习等等，这些问题都是教育教学第一线中常常遇到的，是最具实际意义的。作为学校领导者要引导教师做有心人，从纷繁复杂的教育教学中发现问题，然后围绕问题去学习理论，再进行筛选，建立起有价值的研究课题展开研究，积累资料与体会，并进行反思总结和形成规律，最终力求上升到理论。
2．结合校情，确定研究课题。教育工作的核心是育人，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。“一切为了学生”是学校一切工作的着眼点，即学生是学校的主体，学校的软硬件建设完全应为学生着想，一切要为学生服务。“为了一切学生”是素质教育的宗旨，只有面向全体学生，不让一个学生掉队，才能培育一大批适应社会发展需要的合格建设者。“为了学生一切”是学校一切工作的落脚点，既要关心学生的学业，又要培养学生适应社会的各种技能，为21世纪培养高素质的人打下扎实的基础。“三个一切”体现了“以学生发展为本”的教育思想，贯彻了这“三个一切”的思想，就是把素质教育落到了实处。
在教育科研方面，其实我底气不足，但作为一个教科研负责人，你的思路和定位以及管理是相当重要的，所以教科研负责人一定要有自己的思想。
首先，做一个有思想的科研负责人首先要“积淀”。思想源于学习，思想源于积淀。我认为作为一名教科研负责人首先要自我加压自我充实。回顾这几年，自己真正静下心来读书的时间少之又少，总以时间不够或是琐事颇多为借口，在自我放纵中度日。社会需要与时俱进的教师，随着课改的深入，我们更需要学习，不断充实自我。
其次，做一个有思想的科研负责人还需要“眼光”。
然后，做一个有思想的科研负责人还需要“个性”。有才的人个性是鲜明的，这种个性是个体智慧的体现。我想，教科研负责人的个性更多的体现在对学校科研工作的管理上，体现在参与学校发展的建设性意见上，体现在对自己科研思想的陈述上，更体现在对科研的执着与创新上。
最后，做一个有思想的科研负责人还需要“不抛弃，不放弃”的精神。即对科研工作要做到专一和执着。一个有思想的科研负责人应与全体教师共同致力于教育科研的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的思路，切实以新观念、新思路、新方法投入教育、教学中 ，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在学校教育中获得全方面的提高。
总之，这几次的培训，内容丰富，收获很多。总的体会是，教育科研对一个学校的发展确实重要。“人生的道路上没有平坦的大道，探求真理的长河有无数礁石、险滩，只有不畏艰难，勇于攀登的人，才能登上高峰。”这句话使我进一步认识到课题研究的道路不是一帆风顺的，是需要我们为之付出汗水的。一分耕耘一分收获，让我们每一位教育工作者都积极地投身到教育科研课题的研究工作中来吧，相信通过我们的不懈努力，教育科研课题的研究工作一定会取得更加辉煌的成绩。在今后的工作中我将把所学、所想、所思的东西更好的运用于实际，在不懈的学习中让工作得到提高。
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