附件一：
徐汇区园丁奖
申报表
2016年
姓 名__ 邵益_____________
单 位___上海市徐汇区世界小学
主管系统____徐汇区教育局_______
2016年 5 月 9 日
填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、主要经历从工作之日填起。
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姓 名 |
邵益 |
性 别 |
男 |
（照片） | ||||||||||
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民 族 |
汉 |
出生日期 |
1969.12 | |||||||||||
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籍 贯 |
皖·砀山 |
政治面貌 |
群众 | |||||||||||
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学 历 |
大专 |
参加工作年 月 |
1990.7 |
从事教育 工作年月 |
1990.7 | |||||||||
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现任党政职 务 |
无 |
专业技术职 务 |
教师 |
电子邮箱 |
catsshao@sina.com | |||||||||
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单位地址 |
武康路280弄2号 |
电话 |
64371318 |
邮编 |
200031 | |||||||||
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家庭地址 |
中山南二路937弄14号201室 |
电话 |
64863474 |
手机 |
13040663420 | |||||||||
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何时何地曾获何种荣誉称号 |
2009年荣获上海市中小学图书馆工作研究论文 三等奖 2009年荣获徐汇区第十一届“逸夫杯”小学生活动能力赛 最佳指导奖 2012年在第四届“封浜杯”上海市书法教育实验学校教师书画展评中，荣获硬笔类 三等奖 2013年荣获徐汇区未成年人暑期工作 优秀个人 2013年在第五届“封浜杯”上海市书法教育实验学校教师书画展评中，荣获书法、篆刻类 三等奖 2014年与他人合作完成“依托区域资源构建学校老洋房探踪课程的研究”荣获徐汇区第十一届教育科学研究成果 二等奖 2015年参赛的《探踪身边的老洋房》科目获徐汇区第六届“徐房――汇师杯”优秀校本课程评比 综合优秀奖 2015年荣获徐汇区首届中小学艺术教师基本功色彩比赛 二等奖 2015年荣获徐汇区首届中小学艺术教师基本功纸艺造型比赛 三等奖 2015年被评为徐汇区中小学图书馆先进工作者 | |||||||||||||
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主 要 经 历 |
1990年7月—2000年7月徐汇区东湖路小学任教 2000年7月至今徐汇区淮海中路第二小学（世界小学）任教 | |||||||||||||
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主 要 先 进 事 迹 | ||||||||||||||
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（由所在单位填写，不超过1500字） 邵益老师在我们世界小学是深受老师们信赖的好同事，学生们喜爱的好朋友，多次年度考核优秀的教师。他主要担任美术教学工作以及校图书室和档案资料的管理工作，还兼任校本特色课程 “探踪老洋房”的教学任务；更承担了校刊的美术编辑工作，可谓一专多能，能者多劳。踏实谦逊的他虽然事务繁多，但总是以负责的态度认真对待每一项工作，以勤勉的精神尽心尽力地完成每一项任务。 在教学岗位上他努力提升专业水平，积极参加市、区的美术培训，并在首届区中小学艺术教师基本功比赛中获得色彩二等奖和纸艺三等奖的佳绩。美术教学中他积极探求教学方式的多样性、趣味化，关爱教诲学生；学生们都爱上邵老师的课，因为邵老师的美术课让他们拥有了一对发现美的眼睛和一双善画的巧手。在市、区举办的各类学生技能竞赛中，他耐心指导学生，与孩子们共同想方案、找素材、画小稿；把自己沉浸到孩子的世界中去，用儿童的眼光去观察，用孩子般的心灵去思考；近年来，他指导的学生屡屡获奖，为学校争得了荣誉。 在学校的特色课程“探踪老洋房”的教学实践和探索研究上更是倾注了邵益老师极大的热情和精力。他通过查阅书籍、资料，走访社区居民、专家，搜集整理了大量上海老洋房的相关素材；又依据学生的心理和认知能力，设计、调整了数套教学方案；还利用自己的电脑绘画特长制作了精美的多媒体教学资料；同时他注重形式的趣味性和内容的通俗性，针对性地设计了课程学习任务单，并带领学生走出校门，走进老洋房，在实践中认识和学习。在潜移默化中让学生体会了保护传承历史文化遗产的重要性，拓展了对“海派建筑”及其文化内涵的认识。现在，校本课程“探踪老洋房”的建设从无到有，已经是教学内容越来越充实，活动形式越来越丰富，育人效果越来越明显，并在学区里具有了一定的知晓度。邵老师在区级重点课题《依托区域资源构建学校文化特色课程的研究》中发挥了重要的作用，他提供研究资料，探索课程实践，撰写教学心得；作为研究成果，他还与课题组的教师共同编写了学生读本《探踪老洋房》一书，获得了专家的好评。去年他代表学校参加区“汇师杯”优秀校本课程评比大赛，从48所参赛校中脱颖而出，荣获综合优秀奖。 邵益老师具有扎实的美术专业技能，他把学校开展的各项活动、参加的比赛展示、环境修饰所需的道具、展板和媒体绘制等工作当成自己的份内事，在教学之余不顾自己身体的孱弱，一样地投入，一样地追求完美。老师们都说：有了邵益的协助，我们就定心了；他的美化工作是“免检”的。尤其是二〇〇九年创刊的校报《世界风》，每一期都给人以清新美观，适宜阅读的感受。要知道这其中倾注了邵老师几多的课余时间和精力啊！当翻看记录学校活动、发展的影集时，你会发现唯独少了邵老师的身影，因为他就是那个为大家留下珍贵瞬间的人。每当学校举办大型活动时，邵益老师总是手捧相机，或立、或蹲，时前时后地满场跑位，挑选角度，就为传神地记录难忘的时刻。 邵老师还是学校图书馆的管理员，他始终把发挥利用好图书资源，为广大师生服务作为首要任务；为不断拓展学生的思维，丰富他们的知识结构，加强思想道德的教育提供精神食粮。每天从清晨直到教师下班，只要邵老师在图书馆里，那里总会涌进许多爱读书的孩子，或流连书架挑选好书；或围桌阅读，分享美文；那里成了学生最爱去的“教室”。今年他又被评为徐汇区中小学图书馆先进工作者。 在平凡的教育岗位上，邵老师始终如一的勤勉工作为他赢得了学生的喜爱，老师们的信任和家长的赞誉，他就是学校园地里的“魅力园丁”。 | ||||||||||||||
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所在单位意见 |
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主管单位意见 |
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基金会审批意见 |
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备 注 |
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