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节气如歌，似一部无声的“时间简史”。为了进一步挖掘“二十四节气”的文化内涵，让学子感受“节气”里的“变”与“不变”，近期，世界小学语文组开展《节气如歌》主题学科竞赛，于节气中明立身处世之道，感天人合一之傲骨誓言。

一、二年级的萌娃们灵动可爱。《童说节气》中，一年级的孩子们手持书卷，摇头晃脑吟诵诗篇，从节气歌引入，在古诗中探究“惊蛰”，和“惊蛰”仙子来一场奇妙的相会。二年级的学子们也不示弱，身着一袭汉服，仿佛已走入诗的世界，一首接一首的诗韵在吟诵中破书而来。

中高年级的学子们则更深探索“节气”中蕴含的中华文脉与身边的节气文化。一首蕴含古今的《流动的节气 不变的气节》，仿若一次穿越历史的对话：以清明寄托哀思，以传承至今的节气致敬英雄。《寻春银杏园》中，学生以朝夕相处的校园为舞台，遍寻春日足迹，感悟不同季节给校园带来的景物之变，“寻春校园，与花、草、树、林相伴。世小少年，也正逢春”正是世小学子对节气与自身的感悟凝结。五年级的学子志存高远，以“立”字破题，紧扣“立春”、“立夏”、“立秋”、“立冬”，揽山河江水尽入胸怀。

时光流转，“节气”在中华历史的长河中流动，铭刻在每一位华夏儿女的血脉之中。经由古诗吟诵，那些不辍的优秀传统再次得以弘扬，化为世小少年对文化的自信，对祖国的无限情深。对“二十四节气”的学科探索仍将延续，秉承着一片热忱，他们终将了解文化传承的使命已然在肩。