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教学资料索引(2018年7-9月)

作者(来源):世小    发布时间:2019-02-24

教学资料索引(201879月)


序号

     

 

 

1

教研转型:从学科指导到课程研修――地理学科单元教学主题教研的实践与思考

严 艳

《上海课程教学研究》2018.7-8/p34

2

基于课标的单元教学设计初探――以“区域开发”单元为例

蔡袁芬

《上海课程教学研究》2018.7-8/p39

3

单元教学思想指导下的单元起始课教学探索――以“如何进行区域开发”一课为例

鞠 婷

《上海课程教学研究》2018.7-8/p43

4

用玩具厂玩转原电池,让课堂实验更加灵动

姚 澄

《上海课程教学研究》2018.9/p30

5

把握内容重点,凸显目标导向――音乐学科单元核心活动设计与实施

席 恒

《上海课程教学研究》2018.7-8/p48

6

指向学生核心素养培育的品德与社会学科活动作业设计

曹永邹

《上海课程教学研究》2018.7-8/p66

7

小学数学空间观念教学的思考与实践

董文彬

《上海课程教学研究》2018.7-8/p71

8

利用有结构的材料,培养学生思维能力

陈 娟

《上海课程教学研究》2018.7-8/p85

9

小学英语阅读教学目标设计与达成

陈奇刚

《上海课程教学研究》2018.9/p46

10

依托思维导图的单元学习活动设计

王 蓉

《上海课程教学研究》2018.7-8/p95

11

基于任务驱动的语文学习活动设计

李蕊新

《上海课程教学研究》2018.7-8/p99

12

《论语》阅读学习活动设计

刘晓秋

《上海课程教学研究》2018.7-8/p107

13

以数学实验引领探究,让学习真正发生

尚科菲

《上海课程教学研究》2018.7-8/p120

14

小学英语学科语境化学习活动设计

何嘉羚

《上海课程教学研究》2018.7-8/p127

15

“塑胶跑道的污染与治理”探究活动设计

焉 砚

《上海课程教学研究》2018.7-8/p143

16

优美课堂:课堂教学质量观重建

黄 伟

《课程教材教法》2018.8/p56

17

学业负担调查:问题表征与消解策略

罗生全

赵佳丽

《课程教材教法》2018.8/p62

18

基于核心素养的课程整合:特征、形态与维度

安桂清

《课程教材教法》2018.9/p48

19

当教学遇上人工智能:机遇、挑战与应对

辛继湘

《课程教材教法》2018.9/p62

20

科学探究能力表现模型的建构及其在评价中的应用

刘东方

《课程教材教法》2018.9/p122


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