家校合作共育学习好习惯
作者(来源):[暂无]    发布时间:2020-01-17

一、背景分析

   学生时期是对于一个人来说培养良好习惯的关键时期,目前我带教的是一年级低龄儿童,对于年纪小的孩子来说培养良好的学习习惯尤为重要。培养良好学习习惯是一项重要任务,不仅需要学校中的教育,家庭的培养也十分重要。只有家校联合才能促进学生良好学习习惯的养成。

二、实施教育

   1.我们班级是一群新入学的小朋友,课堂对于大部分孩子来说是陌生的环境。在新环境中要学会遵守学校、班级的规则,才能更好地进行学习。由于年龄比较小,孩子属于活泼好动的时期,所以很多同学一开始会不知道如何遵守课堂礼仪、不会抓紧时间、不会用正确的方法学习,更不用说每天对于课程的复习了。

刚开学的时候,我会教授一些简单的儿歌给同学记忆背诵,内容包括两分钟预备铃的准备,例如:“上课铃声铃铃响,学习用品摆放好,身体坐正眼专注,认真听讲纪律好,举手发言要自信,积极动脑我最棒。”我将儿歌统一发送给了家长,除了学校里面反复背诵,也要求家长监督孩子是否能背诵和做到老师对其的要求。简单的儿歌中贯彻了课前、课间应该遵守的纪律,通过每节课前的反复朗读,同学从一开始的乱作一锅粥,变得能有秩序地等待上课。这也是一个基本的学习习惯的养成。其中少不了学校和家长双方面的培养。

2.课堂上总有爱动脑的孩子踊跃发言,他们通常喜欢脱口而出、或者自说自话地提问。其实孩子确实参与到了课堂中,只是太过在意自我,而忽视了这是一个班集体,我们在课堂上要求学会聆听他人说话,在聆听的时候思考。这考验了孩子聆听、思考的能力。一个能安静聆听的孩子才是最会学习的孩子。在课堂上,当发生了这种行为,我会采取一个措施——积极的暂停。课堂上到一半,气氛很热烈,学生开始松懈自己的行为习惯的时候,我要求大家安静坐30秒,等所有人冷静下来后提问:“为什么老师要暂停30秒?”这时候,冷静下来思考的孩子就会明白,是因为有插嘴、自说自话等不尊重他人的行为发生,明白这个道理之后,课堂就会回到井然有序的状态。

要培养孩子聆听这一能力,不仅仅靠学校课堂养成,家庭中的培养也十分重要。因此,我在家长会上对家长们建议:在家里和孩子沟通的时候,必须放下手中的事物,看着对方的眼睛进行沟通。有时候可以让孩子重复一下说过的内容。家里在打电话的时候,主动学会调低电视机音量。虽然是很简单的举动,但是需要家长的积极配合,以及不断坚持去灌输给孩子,学会认真聆听他人说话是一件重要的事情。

3.对于个别自觉性差的同学,我致力于培养他们今日事今日毕的习惯,在学校的课堂中要求做完的作业,我会监督他们完成。如果有拖沓的行为,家长也积极配合学校一起监督在学校中完成。每天对于学习过的知识要求在“晓黑板”app中拍摄视频检查。回家后我对家长的建议是:给孩子设定时间,例如十分钟之内写完备忘录,做到就奖励一颗星星,下一次设置八分钟......渐渐提高速度,并且调动积极性。家长也十分配合,在学校和家庭的共同努力之下,学生们都养成了今日事今日毕、抓紧时间、每日复习的意识。

 

 

三、教育结果

  通过一个学期的家校共同努力,目前班级里的情况是:1.学会聆听课前准备铃声,做到铃声响起做好上课准备、放好书本和文具背诵儿歌等待老师上课。2.课堂上能做到井然有序,同学不插嘴,努力做到认真倾听他人发言,会思考并举手回答问题。3.每天在学校抄完备忘录,不依靠家长拍照回家慢慢抄。学校里要完成的任务不拖沓。每天回家进行复习。

四、教育反思

  目前大部分同学在学习习惯方面已经有很大的进步,少不了家庭和学校的共同培养,习惯是一件需要学校和家庭长期坚持培养的事情。但是除了学习,更重要的是育人,在育人方面我还需要向有经验的前辈多学习,多阅读相关书籍。做好和家长经常保持沟通的工作,一起将孩子的行为习惯方面培养得更好。不管是学科任务还是育人任务都任重而道远,道阻且长。需要有持之以恒的坚守和科学的方法,才能更进一步。

王欣懿

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