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核心素养引领下的教师能力构建:小记2019世界小学学术节系列活动之骨干论坛

作者(来源):世界小学 杨佳艺    发布时间:2019-11-25

  

  

        秉承“让教育充满思想,让教学蕴含学术”的理念,以徐汇区教育系统第十届学术节为契机,世界小学定于11月11日至12月13日举办2019年校园学术节,本次学术节旨在通过丰富多样的研讨形式、实践活动,为核心素养的落地提供探讨教育教学规律的研究平台、教育教学改革成果的展示平台,提供增进共识共融的交流平台。

作为本届学术节的重要组成部分,11月22日,以“核心素养引领下的教师能力构建”为主题的骨干论坛在校仲喆厅举行,会议由陈丕君校长主持。

        论坛交流活动中,骨干教师们纷纷围绕主题,结合自身学科特点各抒己见。来自数学组的陈芳和卜晓维两位老师,不仅解读了数学学科的核心素养,还借助实际的教育案例阐述了“什么是教师的关键能力”以及“教师关键能力的具体内容”,并从“革新思维方式改变教学理念”、“从容的课堂应变调节能力”和“结合核心素养要求安排学科知识结构”三方面说明了如何在课堂中落实核心素养的培养、课堂外构建、打磨教师能力的方法。

        英语组的严雯和吴肖静老师把论坛的中心聚焦在“基于学生核心素养的英语教师关键能力的转变”。她们从英语学科的核心素养出发,分别对“关键能力”和“必备品格”作了相关说明,并将“职业情怀”、“文化品格”、“语言能力”、“学习能力”和“人格魅力”归纳为英语教师应具备的素养,以此自勉。与之相连的两个案例的分析,更是她们对教师能力构建路径的进一步呈现。

        来自语文组的杨佳艺老师和来自音乐组的顾薇薇老师,则将教师能力构建的方向投射在学科资源整合上,她们以“整合课程资源、打破学科界限、落实传统文化教育”为题,分别深入挖掘了各自学科背后的人文主题,她们以古诗《咏鹅》和歌曲《鹅鹅鹅》为切入点,并以此为学科间的交汇,对课程群建设开展探索,让老师们对“大学科”教学有了新的思考和启发。

        骨干论坛的最后,陈丕君校长做总结发言,她指出,教师要肩负起时代赋予的教育教学责任与使命,就要不断构建、打磨自己的能力,促进自身专业发展,也希望以本次学术节骨干论坛为契机,世小的老师们可以携手共进,不断思考核心素养的深刻内涵,将世小的教育教学水平推向更高的台阶。



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