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综述

作者(来源):学校    发布时间:2016-12-26

学校一贯重视教师能力提升,制定分层分类培训计划,对就职初期青年教师的带教计划;对成熟期教师的骨干培养计划;以及涵盖师德、素养、教学能力的校本培训计划等等,结合学校重点工作的推进,有的放矢地进行相关培养。今年结合校庆我们设计学校史,明师德的全员培训课程,将学习与体验相结合,在提高教师师德方面起到了积极作用。各教研组结合课程标准分别进行课程类研修,通过课堂实施进行检验与修正;德育部门结合闵行杯班主任大赛进行正副班主任的实务培训……一系列培训在精心设计、专人负责、有效实施的过程中对提高教师师德师能起到了积极作用。

虽然学校规模不大,教师人数也不多,但是对教师梯队建设向来重视,请进来、走出去的机制让学校骨干能有机会向校外的专家名师学习,从而不断提升自身能力。目前,我校有一名教师成为区骨干、一位教师加入区名家坊、一位教师加入区青年研修班、一位教师加入区学科中心组、一位教师成为学区研修班导师……学校有效的激励机制,促成了教师的良性竞争,帮助教师的专业成长。


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