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2016年世界小学暑期数学学科校本培训小结

作者(来源):数学组    发布时间:2016-11-29

 

暑假里,我们数学组所有老师冒着酷暑来到学校进行为期两天的暑期校本研修活动。我们这次的研修活动内容紧紧围绕《小学数学核心概念统整的实践研究》这一主题展开,我们组的每位老师对这次的学习抱着探究与提升专业素养的培训目的,都非常认真,也在培训中有迸发出思维的火花,有了许多自己个人的想法和见解。

首先通过课程的解读,使每位老师明白了“小学数学核心概念的确定以及关键结构的逻辑关系是本研究的最主要突破点,如果能够较好地完成研究,就可以建立比较清晰的小学数学认知学习路线,帮助学生更好地学习”这一课程培训理念。在为期两整天的培训学习中,我组教师对《课程标准》和《小学数学学科统整指南》进行了认真的研读。同时在培训中教师们通过讨论、商量确定学期研究统整的教学内容、结构与认知的学习方式。

虽然集中培训只有两天时间,但是在暑假中,我们的课程培训仍在延续,每位老师根据自己对《课标》和《统整指南》两书研读后的感想,重新审视、反思了平时的教学,已积累的教学经验、感悟或疑惑写了研读体会。同时在大家的齐心合力下,确立制定了数与运算单元知识结构的学习顺序与教学方式,完成了与之相匹配的单元教学的目标序列;最终确定了研究的方法和研究策略虽然大家分工不同,但是在各自研修的过程中,遇到难题我们会重新聚在一起,发挥集体的力量一起解决。孙煜老师是一名新教师,连续两年都教学一年级,而回归的陈闯辉老师已有许多年没有进行教学,她们对与整册教材中的一些内容还不是很熟悉,但是她们虚心好学,在研修的过程中,及时将遇到的问题提出来,营造所有成员积极思考和讨论的氛围。陆颖、卜晓维、陈芳、何子颖老师在此次研修过程中充当了先锋模范作用,他们用自己热诚和专业的工作态度,为此次研修顺利进行奠定了基调。张丽老师在整个数学组中是教龄最长的,她的一丝不苟和严谨的研修态度给我们组的每位成员留下了深刻印象,激励着我们一起前进。

虽然暑期校本课程培训暂且告一段落,在整个培训中我们还有些许不足之处,但在以后的培训中我们会进一步充实完善。此次研修为我们今后的数学组研修工作打下了良好的基础。今后我们还会以更加积极认真的态度迎接新的挑战,我相信我们组还能做的更加出色!在接下去的学科校本培训中我组教师将根据暑期制定的数与运算单元,由A组老师进行相关内容的教学设计,前测与后测评价方式的研究、确立,同时进行课堂教学实践,积累培训资料。

                                世界小学数学教研组        20168


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