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课堂设计应符合学生的年龄特征

作者(来源):[暂无]    发布时间:2015-01-30

     课堂设计应符合学生的年龄特征

                           ---《美食王国比利时(上)》教学反思

                                                       严雯           

本学期一年级法探课的主题是法语区域的国家习俗和美食,由于考虑到法语区域的国家众多,所以我们选择了四个比较有特点的国家,分别是越南,比利时,瑞士和埃塞俄比亚。今天这堂课是美食王国比利时的第一课时,在备课中我考虑到低年级学生的学习特点:理解力较弱,好动,注意力不容易维持等,所以我设计的环节如下:

1.      通过让学生猜国名引出比利时

2.      带领学生学习比利时的国旗,国花,国徽和国鸟

3.      观看比利时首都布鲁萨尔的旅游短片,介绍小尿童于连的故事

4.      全班分成两组,男生为白组,女生为红组,进行抢答竞赛

我发现学生在课堂中对于小尿童于连的故事和抢答竞赛非常感兴趣,都愿意主动参与,但是在学习比利时的国旗,国花,国徽和国鸟时,由于都是我在讲,学生只是聆听者,所以气氛比较沉闷。因此我在第二次上另外一个班级时在讲到比利时的国旗时,我让他们自己动手画一下国际,在讲到国花时我和他们讲了一个霸王别姬的故事引出虞美人。通过这些教学上的改动,学生明显兴趣变得浓厚了,而且一年级学生也非常喜欢自己动手画画和听故事符合他们的年龄特征。从这堂课上我也感觉到要让一年级的学生喜欢法探课,课堂上就应该设计多些能让他们动起来的活动。


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