好伙伴游戏棋
教学目标：
1、 学习参与协商，与小伙伴共同制定简单的游戏规则。
2、 与小伙伴协同合作，分享游戏的快乐。
教学准备：
1、 多媒体显示好伙伴游戏棋、东东的两种不同行为和一张评价表（第38页）。
2、 准备若干个六角型的旋转板。
活动过程：
一、说一说
1、 你们玩过哪些棋类？你们知道玩这些棋的游戏规则吗？
2、 交流各种棋类的游戏规则。
3、 每种棋类都有各自的游戏规则，今天，
二、做一做
1、 小朋友你们看，东东要玩这副棋了，可是这副棋好像缺了些什么？（学生寻找游戏棋中规则不完整的部分）
2、 指导学生制定游戏规则。
（1） 多媒体显示两副图：东东扶一个跌倒的小伙伴和东东不肯借玩具给小伙伴玩。
（2） 讨论：东东做得对不对？做对的，在游戏棋中给他什么奖励？做错的，在游戏棋中怎么惩罚？
（3） 学生交流
第一副图东东主动帮助小伙伴、关心小伙伴，所以，我们奖励他前进两格，而第二副图东东不肯把玩具借给小伙伴玩，太不应该了，我们罚他倒退两格。
3、 小组合作完成“好伙伴游戏棋”的制作。
要求：（1）写清东东做了什么事情，前进几格，后退几格？
（2）给东东的行为配上相应的插图。
4、 展示几种“好伙伴游戏棋”，让制作者介绍这些棋的游戏规则。
三、玩一玩
“好伙伴游戏棋”做好了，让我们来玩一玩自己制作的棋吧！
1、 给每个小组发一个六角型的旋转板。
2、 学生按小组制作的游戏棋，动手玩一玩。
四、评一评
1、 “好伙伴游戏棋”玩得开心吗？你平时和小伙伴是怎样相处的呢？
2、 讨论、交流。
3、 评一评。（多媒体显示第38页评价表）
看看这张表上的几点内容，你们都做到了吗？先自己评一评，做到了就在相应的空格中贴一朵小花，然后找小伙伴互相评一评。
4、 推选出班中的最佳小伙伴，发“小伙伴章”。