相关内容列表:
光荣与梦想

作者(来源):[暂无]    发布时间:2014-03-25

《品德与社会》(上教版)五年级第一学期第二单元

 8、光荣与梦想

                  

 

一、教材分析

《光荣与梦想》是《品德与社会》(上教版)五年级第一学期第二单元《振兴中华》的第四篇课文。学生通过学习,初步了解中国体育事业发展的历程;了解2008北京奥运会吉祥物的名字与含义,理解北京奥运会口号“同一个世界,同一个梦想”的含义,并认识到全民健身的重要性,激发学生的民族自豪感。教材以“光荣与梦想”为主题,主要提供了三大部分的内容。第一部分:北京奥运的吉祥物和主题;第二部分:中国运动员的事迹;

第三部分:全民健身运动。

 

二、学情分析

奥运会对于小学五年级的学生来说,并不陌生,无论是2004年的雅典奥运会还是2000年的悉尼奥运会,我们的学生都能在电视上收看到开毕幕式和运动员比赛的直播。所不同的是,值得骄傲的是2008年的奥运会在中国北京召开,这是每个中国人的骄傲,要让学生通过这一课,对北京奥运会的一切都非常熟悉,特别是了解北京能成功举办奥运会是多么的来之不易就需要精心设计教学环节。在课中,还要通过多样的运动把奥运的理念与身边的健身紧密联系,在运动中体会只有“发展体育运动,才能增强人民体质”。

 

三、说教学目标:

根据新课程标准和对教材的理解,结合学情,将本课目标定为如下:

1、  初步了解2008年北京奥运会吉祥物的名字与含义,激发民族自豪感。

2、  初步了解中国体育事业发展的历程,理解北京奥运会口号“同一个世界,同一个梦想”的含义。

3、  识全民健身的重要性,初步养成良好的健身习惯.

4、  熟悉和了解为奥运立下赫赫战功的中国运动员.

 

教学重点难点:

理解北京奥运的主题“同一个世界  同一个梦想”

通过全民健身运动,感悟毛主席的话“发展体育运动,增强人民体质”

四、分课时目标:

第一课时:

1、  步了解2008年北京奥运会吉祥物的名字与含义,激发民族自豪感。

2、 初步了解中国体育事业发展的历程,理解北京奥运会口号“同一个世界,同一个梦想”的含义。

第二课时:

1、  全民健身的重要性,初步养成良好的健身习惯.

2、  熟悉和了解为奥运立下赫赫战功的中国运动员.

五、教学设计及说明

第一教时

媒体引入,渲染气氛  2分钟)

1、播放申奥成功那激动人心的一刻,让学生感受当时的热烈场面。

2、中国申奥成功啦!奥运五环旗将在中华大地上飘扬,这是让每个中国人激动而自豪的事。先让我来听一听大家的感想吧。

活动一 我是小记者   5分钟)

谈谈自己对申奥成功的感想,交流自己的采访结果。

1、  请学生自由交流对申奥成功的感想

2、  交流自己在课余小采访的结果

3、教师小结:中国申奥成功了,说明国力的强盛和国际地位的提高,这是每个中国人的光荣。

4、出示课题   

过渡语:中国能够申奥成功与我国日渐强大的体育事业的发展也是密不可分的,中国的体育事业也是经历了从衰弱到强盛的过程。

活动二 中国体育发展我知晓   5分钟)

1、  邀请体育老师畅谈中国体育事业的发展,如何从衰弱走向辉煌的体育发展史。

2、 教师出示中国夏季奥运的金牌榜,让学生直观感受中国已成为日渐强大的体育大国。(为下节课奥运健儿的介绍做个铺垫)

3、教师小结:中国从被人称作“东亚病夫”而变为世界体育大国,在奥运会上屡获佳绩,这是中华民族的光荣。

活动三 我爱小福娃(10分钟)

通过其他国家奥运会吉祥物的介绍,来引出福娃的揭晓。

1、  播放福娃在北京揭晓的宣传片

2、  让各小队介绍自己收集到的有关福娃的信息(同时播放吉祥物的宣传片)

3、  有关福娃小知识的问答(答对的小队可拿到自己小队介绍的福娃)

4、事先准备五个信封(五道题目)

l         五个福娃的名字连在一起读,有什么特别的含义?

l         福娃中的欢欢是福娃的大哥哥,他是一个火娃娃,象征着什么?

l         福娃迎迎,他代表了奥运五环中的哪一环?

l         北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿,那其中福娃贝贝代表的祝愿是什么?

l         中国福娃乖巧可爱的形象与北京奥运会的主题口号密切相连,请问北京奥运会的口号是什么?

5   学生为自己收集信息的情况进行自我评价

(拿出奥运的评价卡,给五环中的一环涂色)

6、出示课题  

7、教师小结:福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。我们的社会是需要激情、欢乐、健康、好运与繁荣的大家庭,而五个中国小精灵将带着北京的盛情,将祝福送往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆2008奥运盛典。

活动四 小组讨论题:同一个世界 同一个梦想的 含义(5分钟)

1、  小组讨论

2、  个别交流

3、  教师小结:

梦想从狭义上讲:是指举办奥运会圆了中华民族几代人的奥运梦,从广       义上讲:也是表达了中华民族的强国之梦。而奥运会则体现了全世界人民要求和平、 发展和友谊的同一个梦想。2008的北京奥运会,必将使五洲四海的朋友身处同一个世界,感受同一个梦想。世界给北京一个机会,北京将还复世界一个惊喜。

4、齐读:

ONE WORLD   ONE DREAM

我们拥有同一个世界

我们拥有同一个梦想

在五环旗帜下携手拼搏

和平友谊地久天长

活动五 我们的祝福和梦想(8分钟)

1、              老师诉说自己的小梦想:那就是在2008年时,亲自飞往北京参加2008的奥运会,为我们的奥运健儿高呼呐喊。希望也同时能带去我们五(5)中队对奥运的最美好的祝福,并且穿着带有你们签名的汗衫,用我们的真情去呐喊。

2、              学生在梦想卡上写下自己对2008奥运的祝福和自己的小梦想。

3、              教师到学生中去,让他们在自己的汗衫上签名

4、              教师总结:老师感到身上的衣服沉甸甸的而且是如此的珍贵,因为它凝聚了我们34个学生和我共同的梦想,那就是祝北京的奥运会办得圆满成功,希望中国的奥运健儿能再创佳绩!

5、              齐读课题  8、光荣与梦想

下节课准备内容:  收集为奥运会立下赫赫战功的运动员资料和了解社区里开展全民健身的活动。

 

 

 

 

第二教时

教学目标:

1.       认识全民健身的重要性,初步养成良好的健身习惯.

2.       熟悉和了解为奥运立下赫赫战功的中国运动员.

教学过程:

活动一:我最喜欢的奥运健儿

1.通过课前采访(家长,小伙伴和老师等)说说大家喜欢的奥运健儿.

2.指名交流.

活动二:全民健身我知道

⒈师:伟大领袖毛主席说过这样一句话(齐读)

⒉师:为了增强人民体质,国家体育总局在1995年开始开展全民健身周活动,这一活动深受群众的欢迎。我们上海市也不例外,请同学们来看这组报道.

   通过媒体出示全民健身照片(上海2007年全民健身活动数据)

⒉师:同学们,今年的全民健身周活动也即将开始啦,在这个特殊的日子里,请你谈谈对上海开展全民健身活动的看法。

⒊小队开展交流

活动三:我与全民健身

    教师过渡语:你们知道吗?高老师身体不是很好,但是经过两个月的游泳锻炼,现在觉得身体强壮很多拉,我相信同学们一定也积极参加体育锻炼活动.

1.你参加过哪些健身活动?说说自己参加的体会(找老师或同学交流)

2.指名交流

⒊健身大挑战(转呼啦圈,跳绳,踢键子)分小队开展比赛.

   请同学谈谈健身体会.

⒋除了这些活动,其实还有许多健身活动。教师出示我校运动会全员健身的照片

⒌小结:刚才的比赛很激烈,我觉得不管胜败,你们都积极参加了全民健身活动,增强了体质,      〈板〉:积极健身,增强体质    

6.健身歌

⑴我送同学们一首健身歌

⑵让我们在健康歌的伴随下,积极锻炼起来吧.

  结: 平时,我们参加健身的时间毕竟有限。就快放假了,大家可以利用这两个月的时间继续锻炼身体。下学期开学让我看看,你们是不是长得更高更壮了。