黄道婆和徐光启
教学目标:
(1) 了解元代纺织革新家黄道婆对纺织业发展作出的贡献。
(2) 了解明代科学家徐光启在科学领域取得的成就。
(3) 学习黄道婆、徐光启善于学习、开拓创新的精神。
(4) 知道徐光启家族与“徐家汇”得名的关系。
(5) 联系实际,向身边的善于学习、具有开拓创新的精神的人学习。
第一课时目标:
(1) 了解元代纺织革新家黄道婆对纺织业发展作出的贡献。
(2) 了解明代科学家徐光启在科学领域取得的成就。
(3) 学习黄道婆、徐光启善于学习、开拓创新的精神。
第二课时目标:
(1) 知道徐光启家族与“徐家汇”得名的关系。
(2) 联系实际,向身边的善于学习、具有开拓创新的精神的人学习。
教学重点:
领会、学习黄道婆、徐光启善于学习、开拓创新的精神。
第一课时
教学目标:
(1)了解元代纺织革新家黄道婆对纺织业发展作出的贡献。
(2)了解明代科学家徐光启在科学领域取得的成就。
(3)学习黄道婆、徐光启善于学习、开拓创新的精神。
教学过程:
教学活动 |
学生活动 |
教师活动 |
说明 |
活动一:收集、交流“上海名人”的资料,填写“上海名人榜”。 |
学生交流上海各个时期、各个领域的“名人”的事迹,体会上海是名人辈出的地方,无论什么时代、无论什么岗位都会涌现名人。 |
教师概括:名人——在自己的工作岗位上作出突出贡献、为社会认可的人。 |
引出上海历史上的杰出的纺织家黄道婆和科学家徐光启。 |
活动二:讲讲黄道婆的故事。 |
学生自学后交流。 为什么称黄道婆为“纺织之神”,她改进了那些纺织技术,取得怎样的效果。 |
结合历史故事再为学生补充一些内容。引导学生交流。 |
让学生深刻了解黄道婆对纺织业发展所作出的贡献。 |
活动三:通过自己收集的资料,说说徐光启是怎样一个人。 |
学生收集资料,结合教材内容进行交流。 |
教师补充一些内容,说明徐光启有着怎样的学习的态度和精神。从中你体会到了什么? |
徐光启善于吸收国外的先进科学,又结合本地实际进行科学创造。 |
活动四:交流学习感想: |
向黄道婆和徐光启学习什么 |
概括:善于学习,开拓创新 |
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第二课时
教学目标:
(1) 道徐光启家族与“徐家汇”得名的关系。
(2) 联系实际,向身边的善于学习、具有开拓创新的精神的人学习。
教学活动 |
学生活动 |
教师活动 |
说明 |
活动一: 徐光启家族与“徐家汇”得名的了解。 |
看书了解徐光启家族与“徐家汇”得名有什么关系,徐光启、徐氏家族对后人有怎样的影响? |
从“e链接”切入话题。在学生交流上略加指导。 |
联系现实社会,对学生进行爱国主义教育。 |
活动二: 交流收集的小故事。 |
学生先小组交流再集体交流 |
说说身边开拓者的事迹。 |
联系实际,向身边的善于学习、具有开拓创新的精神的人学习。 |
活动三: 联系自己,说说感想、体会 |
集体交流。 |
启发:听了刚才的介绍,你有什么想法? 布置课外活动:参观黄道婆纪念馆和徐光启公园的要求。 |
联系自己的学习生活 |