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黄道婆和徐光启

作者(来源):[暂无]    发布时间:2014-03-25

 

黄道婆和徐光启

                                     

教学目标:

(1)    了解元代纺织革新家黄道婆对纺织业发展作出的贡献。

(2)    了解明代科学家徐光启在科学领域取得的成就。

(3)    学习黄道婆、徐光启善于学习、开拓创新的精神。

(4)    知道徐光启家族与“徐家汇”得名的关系。

(5)    联系实际,向身边的善于学习、具有开拓创新的精神的人学习。

第一课时目标:

(1)    了解元代纺织革新家黄道婆对纺织业发展作出的贡献。

(2)    了解明代科学家徐光启在科学领域取得的成就。

(3)    学习黄道婆、徐光启善于学习、开拓创新的精神。

第二课时目标:

(1)    知道徐光启家族与“徐家汇”得名的关系。

(2)    联系实际,向身边的善于学习、具有开拓创新的精神的人学习。

教学重点:

领会、学习黄道婆、徐光启善于学习、开拓创新的精神。

第一课时

教学目标:

1)了解元代纺织革新家黄道婆对纺织业发展作出的贡献。

2)了解明代科学家徐光启在科学领域取得的成就。

3)学习黄道婆、徐光启善于学习、开拓创新的精神。

教学过程:

教学活动

学生活动

教师活动

说明

活动一:收集、交流“上海名人”的资料,填写“上海名人榜”。

 

学生交流上海各个时期、各个领域的“名人”的事迹,体会上海是名人辈出的地方,无论什么时代、无论什么岗位都会涌现名人。

教师概括:名人——在自己的工作岗位上作出突出贡献、为社会认可的人。

 

引出上海历史上的杰出的纺织家黄道婆和科学家徐光启。

 

活动二:讲讲黄道婆的故事。

 

学生自学后交流。

为什么称黄道婆为“纺织之神”,她改进了那些纺织技术,取得怎样的效果。

结合历史故事再为学生补充一些内容。引导学生交流。

让学生深刻了解黄道婆对纺织业发展所作出的贡献。

活动三:通过自己收集的资料,说说徐光启是怎样一个人。

 

学生收集资料,结合教材内容进行交流。

 

教师补充一些内容,说明徐光启有着怎样的学习的态度和精神。从中你体会到了什么?

徐光启善于吸收国外的先进科学,又结合本地实际进行科学创造。

 

 

活动四:交流学习感想:

向黄道婆和徐光启学习什么

概括:善于学习,开拓创新

 

第二课时

教学目标:

(1)    道徐光启家族与“徐家汇”得名的关系。

(2)    联系实际,向身边的善于学习、具有开拓创新的精神的人学习。

教学活动

学生活动

教师活动

说明

活动一:

徐光启家族与“徐家汇”得名的了解。

 

看书了解徐光启家族与“徐家汇”得名有什么关系,徐光启、徐氏家族对后人有怎样的影响?

从“e链接”切入话题。在学生交流上略加指导。

联系现实社会,对学生进行爱国主义教育。

活动二:

   交流收集的小故事。

学生先小组交流再集体交流

说说身边开拓者的事迹。

联系实际,向身边的善于学习、具有开拓创新的精神的人学习。

活动三:

  联系自己,说说感想、体会

集体交流。

启发:听了刚才的介绍,你有什么想法?

布置课外活动:参观黄道婆纪念馆和徐光启公园的要求。

联系自己的学习生活