2013（一）学校工作计划
一、指导思想：
以优化适合每一个学生终身发展的教育之路为学校一切工作的出发点，以学校新三年规划为工作载体，以新优质学校创建为工作方法，把实现学生全面发展作为工作重心，遵循教育规律和学生的身心发展规律，让学生在“体验成功、自信快乐”办学理念下，适性发展，并取得多元成效。
二、重点工作：
1、结合绿色指标的学习，继续探索增效减负的手段和方法，不断提高课堂教学的质效。
2、基于新课程标准的实施，在学习领悟的基础上，进行课程标准校本化研究
3、以争创全国文明城区为契机，巩固市教委文明单位的成果，积极争创市行为规范示范校。
4、认真做好国际理解教育区级重点课题的阶段性成果的小结工作，为课题结题做好准备
三、具体措施：
队伍管理：转换角色 担当责任
1、班子队伍
有理想信念，热爱本职工作，坚持正确舆论导向，做到“三实”：讲实话，办实事，求实效。
1）学习为提高：坚持中心组学习制度。组织班子人员学习党的十八大会议精神，学习市、区教育行政部门的工作文件、要求以及管理论述。调整中心组学习的原有形式，多到兄弟学校实地考察，便于开阔思路。
2）实践长才干：各路中层干部认真履行岗位职责，要善于发现问题，及时解决问题。做到：管理工作，有计划、）有落实、有检查，有评估，有反馈。积极探索考核机制、评价手段，使管理水平得到提升。
3）优化学校管理，提升干部执行力。实行层级管理，抓好管理“细节”，改善和优化管理行为，显现精致化管理的有效性。
2、教职员工队伍：
努力造就一支师德高尚，责任心强，教学水平过硬的专业化师资队伍
1) 精心安排好每周一次教工政治学习内容。使其成为校本研修的场所，从书香
人生、微型讲座、教研平台、信息分享、感动世小等五方面着手，营造良好的教风和浓郁的教改氛围。
2）根据教师的个人发展规划，建立个性化的“教师学习和发展档案”，设计不同形式的培养措施。
3）以建立健全见习教师队伍建设为契机、创造实习机会，给校骨干教师压担子，提供带教机会，教学相长，从中锻炼。
4）继续开展师德教育，提高教师素养。根据学校教学改革和实际情况，进一步完善教师的奖励激励机制，在此将基础上设立“年度教师”评选。
德育工作：润泽德育 自信快乐
以“两纲”教育为指导，设置丰富多元的德育课程和活动，让学生体验成功，树立自信快乐的品质。以关注学生发展为出发点，开发“学生健康成长宝典”，通过“一二三四五工程”的打造，培养学生良好的习惯，树立正确的社会主义价值观，在不断探索中完善德育评价机制，逐步形成学校的德育工作特色。
“一二三四五“工程：
培养一个特长：（立足拓展课，一二年级摸索，三至五年级进行特长培养）
分享二项特色课程（老洋房、欢乐法语）
收到三份礼物（一年级：一本世小手册和笑脸娃娃；三年级：一本校历和沙漏玩具；五年级一张记载五年学习生活及毕业典礼的光盘和一个世界地球仪）
普及四项运动项目：跳绳、游泳、健身操和击剑
养成五个好习惯：读书、锻炼、文明、写字、自我保护
1、融合两纲教育，对照学校五个培养目标进行“五彩世界、梦想起航”系列活
动，结合每月主题活动的开展，让学生在在活动中体验成果的快乐，树立自信的
品格。
2、围绕“精彩教育，培养自信”主题，探索班主任工作艺术性，进行教育个案
的研究，汇编班主任工作案例集。本学期在做好班主任实务经验分享的基础上，
开展班主任创意经营设计工作。
3、以家长学校各项活动的设计和开展为载体，研究“三位一体德育网络教育”的实效性。本学期将完善家长委员会例会制度、对口联系制度和驻校办公制度。
4、加强校本德育课程的建设，围绕“欢乐法语”和“老洋房”特色课程，创建世界小学德育特色，总结有效经验。
5、坚持开展以“行为规范”为主要内容的教育评比活动，完善“分年级学生行为规范培养目标”的制定与落实。及时发现身边的榜样，通过每月“世小之星”的评选，规范激励，积极申报行为规范示范校。
6、统筹整合教育资源，整体设计“校园文化节（法国文化节）”“体育节”等活动方案，有序做好一年级入团活动、三年级十岁生日等家长开放等活动方案，各项活动重计划，重落实，重反思，努力展现学校师生良好的精神风貌。
7、加强校园安全教育，通过讲课、演练、体验等方式使学生学会自我保护。围绕法制教育特色学校标准开展一系列教育活动，准备资料，积极迎接创建评估检查。
8、启动“学生心理健康发展中心”，促进学生健康发展。
教学工作：遵循课标 灵动课堂
以课程标准为指导，以“绿色指标”为标准，积极推进“增效减负”的研究与实践，在课堂教学、教学管理、质量监测、教学评价、校本师训等方面实现新的突破，实现教与学的最优化，实现教师与学生共同成长。
1、教导处认真组织各教研组教师学习新课程标准，围绕各学段的要求和标准，根据学校生源特点，制定各学科分年级学习能力标准，并落实在平时的教育教学活动中。
2、鼓励教师聚焦课堂，进行教学方法和质效的研究，举办第四届“焯铿杯“教育教学评比和第二届教师论文比赛。
3、继续推进“增效减负”的实践和研究，本学期推行课后“练习统一”、“周周随堂课，月月研讨课”等制度。不断完善校级质量监控制度，使之成为提高学校教学质量的有效手段。
4、建立学校绿色指标体系，优化推进“作业免做制”、“练习加分制”等措施，针对学生个体制定相应多元评价标准，激发学生自信，体验成功快乐。
5、结合“快乐活动日”的全面推进，探索三类课程与学生生活实际的结合点，通过有效教学进一步提升学生的学习能力。
6、深入抓好综合学科的教学。以新课程标准为指导，完成音乐、体育、美术、自然等学科知识点的梳理。加强品社学科的教研组建设，完善备课检查制度、增强教案落实课堂有效性的检查力度。
7、积极发挥区语言文字规范区级示范校的作用，做好语言文字规范工作，开展中华诵读系列活动。
8、继续加强书法教学和教师书写汉字规范化基本功，利用写字课和午自习进行书法指导和练习。推荐优秀教师和学生参加市区各级各类书画比赛，为书法基地的进一步推进打好基础。
科研与信息：课题引领 创建品牌
注重学校教科研工作的规范化建设，加强和完善科研制度，通过学习、实践和课题研究，进一步提升教师的科研意识和能力；结合校本研修，围绕“国际理解教育”这一区级重点课题，认真开展相关课题的研究，对已结题一些课题在做好后续研究的基础上积极申报成果奖。
1、以课题研究来带动“欢乐法语”校本课程的探索与实践，确定五个年段的教学内容。
1、进行《依托优势资源开发国际理解教育的研究》区级重点课题阶段性成果小结，课题组成员完成相应的书面报告。
2、继续进行“欢乐法语”文化课校本课程的编写工作，形成校本教材（试用本），在教学实践的基础上不断完善修订。
3、在校极论文比赛的基础上，积极推荐优秀的论文在市、区级刊物上争取发表。
4、加强校园网站建设和维护，做到信息更新及时、正确，各版面的负责人责任到位，努力创建具有特色的信息化工作。
5、以创建全国文明城区为契机，按要求构建相应网络宣传平台，优化校园网建设的内容。
6、在教师熟练掌握学生成绩录入操作平台的基础上，建立知识管理平台，促进教师利用网络进行教研互动。
科艺体卫：提升底线 全面发展
1、综合本校学生体质健康综合情况，通过夯实“每天锻炼一小时”工程、加强课堂教学、探索体育有效作业的布置、开展小型多样的体育活动及举办运动会、体育节等形式，切实提高学生的体质健康。
2、尝试引进击剑项目的学习，三至五年级学生中进行选拔，外聘教练指导。
3、加强平时的卫生检查，培养学生良好的卫生习惯，做好各种传染病的防控工
作，加强指导、形成日常化管理机制。同时制根据区教育局有关文件精神，利用
宣传园地对学生进行常见病、流行病等知识的宣。将近视眼的新发病率控制在
9%以内。做好突发伤害事件的紧急自救及送医院工作。
4、加强“三团一队”（合唱、舞蹈、书画团和乐队）建设，组建特色团队（朗诵）,借鉴外力的支援，共同合作，注重平时的训练，争取在市区各类比赛中取得好成绩。
5、加强“老洋房——科技特色项目”建设，，做出特色与亮点，积累资料，为申报“区绿色学校”做好准备。同时通过生动的课堂教学及参加市区各类科技活动，激发学生学习科学的兴趣，培养学生大胆实践、勇于创新的精神。
后勤服务：合理运作 保驾护航
加强和完善学校后勤工作管理，强化服务育人意识，进一步加强国有资产的管理，做好硬件设施保养和维修，努力创造良好的育人环境，为教育教学提供优质服务，注重学校综合治理工作，落实安全责任制，确保校园和谐文明安全，争创市平安单位。
1、高度重视学校安全工作。加强学校门卫管理，加强校园安全人防、技防，定期检查校园监控、电子围栏等设施。严格按照学校安全、卫生等预案处置学校各项突发事件。
2、营造环境育人的良好氛围，通过校园文化墙的设计，校园人文景观添置，校园环境的精心布置，不断宣传办学理念和办学目标，
3、规范食堂财务管理，保证师生每天的餐食足量、卫生、营养、可口，提高食堂工作满意率。
4、继续加强“无烟校”、“安全文明校园”、“红十字达标校”、“绿色学校”创建宣传。
5、 加强消防设备的检查，定期组织师生进行防震防灾逃生演习。
6、严格执行市教委规定的收费标准，规范程序操作；规范学校财产的验收、登记、领用、借用和归还，完善各项制度。财产账务管理规范，账目清楚。杜绝一切违规违纪行为。