基于标准、把握要求、有效落实
作者(来源):[暂无]    发布时间:2014-03-25

基于标准、把握要求、有效落实

                       ——2013(一)教学计划

一、指导思想:

  根据学校工作计划,以落实课程标准为核心任务,以课堂教学实践和校本研训为抓手,进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施,加强教研组和教师培训力度建设,探索有效教学有效教研的规律,提升学校教学质量,提高教师的教学能力

二、工作重点:

 1、基于新课程标准,把握年段要求,进行课程标准校本化研究。
2
、落实新课程标准,推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活    动,提升教学效能。

3、扎实推进校本研训,实现教与学的最优化,实现教师与学生共同成长
 4认真组织好第四届“焯铿杯”教学评比,以此进一步提高课堂教学规范。

5、与德育工作相结合,培养学生良好的读书习惯,营造读书氛围,开展好

项活动。

6、认真开展一年级学习准备期教育,为孩子营造愉快轻松的学习氛围。 

7发挥区语言文字规范区级示范校的作用,做好语言文字规范工作,开展中华经典诵读系列活动

8、继续加强书法教学和教师书写汉字规范化基本功,利用写字课和午自习进行书法指导和练习。

三、具体措施:

 (一)、教学工作是学校的中心工作,有序推进教学常规。

1、认真落实教学常规制度(备课、上课、作业、评价), 每课都要有板书设计附于备课后;课后及时反思,附在备课后,期中、期末各上交一篇500字反思。

2、继续优化推进“作业免做制”、“练习加分制”等措施,针对学生个体制定相应多元评价标准,激发学生自信,体验成功快乐。

3、抓勤辅导。要求学生要明确学习内容,教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业,温习预习功课,使疑问及时得到解决,做好学困生的辅导工作。

4、抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调出题规范化、有针对性和实效性。

5、抓细分析。本学期单元测试和期中期末的考查均要归电子档案。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施;精细分析考试质量,分析到每门学科、学困生、每种题型、每个知识点、进行横向、纵向、对比分析,重在揭示问题,查找主观原因,落实改进措施。

6、加强常规检查,作好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度,做细做实教学常规反馈工作。

7认真开展一年级学习准备期教育,为孩子营造愉快轻松的学习氛围,让家长放心,努力在社区形成良好的社会反响。

(二)教学活动要落实课程标准,体现教研组研训作用

课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。研读课程标准,把握各年段的要求,根据实际学情特点,制定各学科分年级学习能力标准,并有效落实在平时的教育教学活动中。在课堂教学中有意识地缩短机械无效的讲练时间,增加有效的思维训练时间,提高课堂的有效率。要以实、活、精、细来规范教学行为。

1、组织好每月一次的教研活动,切实推进教研组研训活动,以进行课程标准校本化研究为课题,各学科教研组确立主题,开展教研组研究课。从而促进家常课灵动的教学方法的力度,“灵动”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,在于效落实课程标准的年段要求,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获。加强教研组工作的管理本学期教学重点。各教研组根据各学科的特点,制定出具体的教研计划,切实落实课程标准,真正解决一些具体问题,不流于形式,各教研组要有研究性课题,要有活动记载,有总结。真正通过教研活动落实新课程标准,提高教学质量。同时结合第四届“焯铿杯”教学评比,提升教师专业技能。

2、加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点,制定出具体的教研计划,切实落实课程理念,真正解决一些具体问题,不流于形式,各教研组要有研究性课题,要有活动记载,有总结,期末对教研组进行评比,真正通过研训活动落实教学目标,提高教学质量。

3基于新课程标准,把握年段要求,制定出校本化课程标准细则,成为教师研训、上课、评价等教学活动的达成目标。

5、以新课程标准为指导,完成音乐、体育、美术、自然等学科知识点的梳理。加强品社学科的教研组建设,完善备课检查制度、增强教案落实课堂有效性的检查力度。

6有序开展学科竞赛活动。教导处配合各教研组精心设计好学科竞赛的活动内容,认真组织学生全员参加。促使丰富多彩的竞赛活动,能活跃学生的学习生活,并创造良好的学习氛围,有效地提高学生的学习兴趣,提高学生的综合素质。五、四、其他工作

1、继续贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。以增强青少年体质、促进青少年健康成长为宗旨,落实“三课两操两活动”要求,发挥学校体育教研组的作用,组织学生开展体育锻炼,确保每天锻炼一小时。

2、按照中小学公共安全教育指导纲要要求,利用专题课、午间广播加强安全教育。

3、发挥语言文字规范区级示范校的作用,为深入学习贯彻十八大关于 “建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化,推广和规范使用国家通用语言文字”以及习近平总书记“中国梦”重要讲话精神,弘扬中华民族优秀传统文化,引导世小学子诵读中华经典诗文,亲近中华优秀文化,提升人文素养,增进爱国主义情感,通过经典诵读,引导全校师生唱响中国梦,增强爱国情。做好经典诵读的展示活动。

4、关注学生心理健康,进行学生生命教育,及时疏导学生的心理和思想问题。

5、进一步加强图书馆管理,增加图书的流通率,提高学生的阅读能力,为教育教学服务。

6、召开学生座谈会、进行家长问卷调查,了解各科教学动态,并及时反馈。

总之,本学期的教学工作紧张而充实,我们一定要在校级领导的指导下扎实工作,取得实实在在的进展。

周次

主要工作

9/2~9/6

1、  教师备课

2、  制定教学工作计划

3、  暑假作业评优、展示

4、一年级学习准备期

5、拓展课报名

6、各科摸底练习

9/99/13

1、  焯铿奖学金颁奖仪式

2、  检查备课

3、  教研组开展教研计划

4、一年级学习准备期

5、拓展课活动启动,上传科目设计的要求和科目内容

9/169/20

1、  两分钟经典吟诵启动

2、  各教研组制定学科教研计划

3、  校本研训活动

4、  一年级学习准备期

5、  推普周活动

9/239/27

1、  作业检查

2、  月度考核

3、  准备经典诵读的展示

4、  一年级学习准备期

 

10/110/5

国庆放假

10/710/11

1、      练习设计指导

2、      学科竞赛

3、      校本教研活动

4、      开展教研组研讨课活动

5、      四年级准备绿色指标测试

6、      制定校本化课程标准低年级细则

7、      继续准备经典诵读的展示

10/1410/18

1、  制定校三奖评比方案

2、  开展教研组研讨课活动

3、  经典诵读的展示

4、  五年级准备区学习能力诊断

10/2110/25

1、  作业检查

2、  月度考核

3、  出复习卷及期中练习卷

10/2811/1

1、  复习迎考

2、  家长会

3、  制定校本化课程标准中年级细则

11/411/8

1、  期中考试(查)

2、  集中试卷批改

 

十一

11/1111/15

1、  期中质量分析

2、  大组长会议:期中考试(查)质量分析会

3、  三奖评比开始

十二

11/1811/22

1、“作业免做单”、“练习加分单4情况调研

2、学科竞赛

3教研组研讨课

十三

11/2511/29

1、  作业检查

2、  月度考核

3、  一年级家长开放展示课准备

十四

12/212/6

1、  一年级家长开放活动

2、调研学习习惯培养

十五

12/912/13

1、  学科竞赛

2、  作业质量周活动

十六

12/1612/20

3、优秀作业、进步作业展示

十七

12/2312/27

1、  三奖评比送审材料准备

2、  作业检查

3、  月度考核

十八

12/301/3

1、  兴趣课情况总结

2、  学生座谈会

十九

1/61/10

1、制定复习计划、统一复习进度

二十

1/131/16

1、期末考试(查)

2、质量分析

 

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