2013学年第一学期世界小学德育工作计划
作者(来源):[暂无]    发布时间:2014-03-25

2013学年第一学期世界小学德育工作计划

一、        指导思想:

    以学校工作计划为指导,把实现学生全面发展作为工作重心。加强学生道德品质教育,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以“知书达理、开朗合群、视野开阔、情趣优雅和体魄健壮”的培养目标为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,创建和谐校园,打造新优质学校,培养学生成为一个有道德的人。

二、工作重点:

1、以“五彩世界、梦想启航”为主题,开展主题系列教育活动,将两纲教育落实到实处。通过主题月与“20字”培养目标的结合,通过“五色花”与每月“世小之星”的评比,促进学生文明习惯和良好道德品质的养成,同时开发“学生健康成长宝典”,通过“一二三四五工程”的打造,逐步形成学校德育工作的特色。

2、以争创全国文明城区为契机,巩固市教委文明单位的成果,结合“做一个有道德的人”的活动要求及小学生行为规范分年级目标及学校打造的“养成五个好习惯”(读书、锻炼、文明、写字、自我保护)的具体要求(本学期重点读书、文明、写字),使学生养成良好行为规范,积极争创市行为规范示范校。

3、围绕“精彩教育,培养自信”为主题,探索班主任工作艺术性,结合“区优秀班主任周国英老师事迹与经验的引领”,切实提高教师的育德能力,进行教育个案的研究,汇编班主任工作案例集。在做好班主任实务经验分享的基础上,开展班主任创意经营涉及工作。

三、主要工作

(一)德育课程建设和推进两纲教育

结合两纲教育、每月主题教育活动、少先队活动等内容,上好班队课、午会课、品社课,加强常态管理,做到专时专用。加强品社学科的教研组建设,完善备课检查制度,增强教案落实、课堂有效性的检查力度。并在一、  年级学生中进行“小学生公共安全”课的落实。注重学科育德,坚持各学科民族精神教育和生命教育知识点梳理,找准学科知识与德育的结合点,有机渗透,让人人都是德育工作者的理念化为行动,真正形成全员育人、全程育人的良好局面。

2、主题性德育活动的开展和落实。将学校“民族精神教育月“、读书节、体育节和法国文化节”等节庆活动与学校培养目标相结合,通过学生社会实践等活动,强化学生思想道德建设,培养学生成为一个有道德的小公民。丰富学生课余生活,加强校园文化建设,提升学生实践和活动能力,扎实推进民族精神教育。

3、以创建安全文明校园为抓手,落实生命教育。加强校园安全教育,通过讲课、演练、体验等方式使学生学会自我保护。围绕法制教育特色学校标准开展一系列教育活动,积极迎接创建评估检查。

 

(二)继续开展“做一个有道德的人”主题活动

1、“日行一善”教育实践活动

我校将在本学期结合相关主题活动,继续弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,深化学雷锋活动,培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质,加强我校精神文明建设,掀起我校学雷锋活动新高潮,少先队工作关系着少先队员的健康成长,需要长期坚持,我们以“日行一善”教育实践活动为契机,积极探索少先队工作的新途径,使我校的少先队工作体现学校特色,使队员养成良好的道德素养。

2、“洒扫应对”活动 

“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫”旨在引导少先队员们从洒扫庭院开始体验劳动,“应对”旨在引导队员们从生活礼仪开始学会谦恭待人,养成良好行为习惯,培养爱劳动有礼貌的好品德。通过“洒扫应对”活动,帮助未成年人树立热爱劳动、文明有礼的道德根基。

  3、“我们的节日及网上签名寄语”活动

    利用中秋、国庆等活动,在全校学生中开展“中秋小报编写”及“向国旗敬礼、做一个有道德的人”的网上签名活动。

(二)学生行为规范教育和转化工作

1、加大文明班创建评比活动力度,落实行为规范训练。结合《小学生日常行为规范》和世小行为规范的要求,一周一重点,暂定:九月课堂常规,十月校园文明,十一月安全活动,十二月热爱学习。培养学生从点滴小事做起,处处文明礼仪,提升文明素养。以文明班创建为抓手,落实行为规范训练。(本学期重点抓三项习惯)

 

2、关注特殊家庭和特殊学生。学校根据对全校学生的排摸,建立特殊学生档案,引导教师运用教育学、心理学的方法,用心、用爱、用真情,耐心细致地做好后进生的转化工作,利用午会、心理辅导课积极开展团体心理辅导,启动“学生心理健康发展中心”,促进学生健康发展。

三)班主任队伍建设

1、落实职责,完善机制,提高育德能力。落实《中小学班主任工作规定》,完善学校班主任工作常规,继续进行月考激励机制,注重考核班主任在建设班风、学风和卫生工作等方面的绩效,加强小干部培养、常规工作、文明班示范班评选。

打造一支善于观察学生、研究学生、凝聚学生,真正走近学生心灵的班主任队伍。

2、加强校本培训,促进班主任专业发展。坚持每月一次的班主任学习制度,本学期的班主任校本培训内容重在班主任实务,结合 “优秀班主任引领”的作用,通过经验分享、交流提高、专家讲座等形式,提高班主任的专业水平。

(四)家庭教育指导

1、加强学校与社区、家庭的联系,完善社会、学校、家庭三结合的网络格局。以家长学校各项活动的设计和开展为载体,研究“三位一体德育网络教育”的实效性。完善家长委员会例会制度、对口联系制度和驻校办公制度。

2丰富家长学校授课内容及活动形式,推进家庭教育主题式讲座和指导。有序做好“一年级入团”、“三年级十岁生日”等家长开放活动,丰富家长学校授课内容及活动形式。充分利用家校互动平台,开辟家庭教育指导园地,信息栏等,及时有效地与家长沟通。注重特殊、弱势群体的家庭教育指导,建立特殊家庭档案,撰写相关案例,关爱特殊学生。

 

四、具体日程安排:

月份

  主题

        主要工作

9月—9月下旬

民族精神教育月—知书达礼

1、“五彩世界、梦想启航”——开学典礼

2、暑假生活小结,评选暑假生活积极分子。

3、“民族精神教育月”活动启动(具体开展“教师节”“中秋节”“最炫民族风”等系列活动。)

4、班主任例会——讨论交流“新学期德育计划”,布置“民族精神教育月”相关活动。

5、下发并学习“世界小学学生行为规范要求“,同时依据每周检查重点,对学生进行行为规范训练和评比。重点:课堂礼仪(二分钟预备铃、课堂纪律、课桌及书包摆放整齐)

6、结合少先队雏鹰争章活动,开展“五色花”争章评比活动。评选“世小之星和美德少年”

7做好新一届少先队大队干部和各中队班队干部的选拔工作。

8、在一年级家长中下发“家长委员会征询表”,组建新一届家长委员会。

9、“向国旗敬礼,做一个有道德的人”网上签名寄语“活动。

9月下旬-10月下旬

读书节—视野开阔

1、结合我校“视野开阔”的培养目标,与学校的经典诵读活动相结合,开展“读书节”系列活动(计划另定)

2、行为规范教育重点进行校园文明系列教育和检查(文明用餐、节约用水、随手关灯、教室卫生等)

3、结合“经典诵读”活动,进行全校展示活动

4、家长委员会第一次会议

5、班主任例会—班主任工作经验分享。

6、“五色花”活动阶段小结,评选“世小之星及美德少年”

7、学生秋游考察活动

10月下旬—11月下旬

体育节—体魄健壮

1、启动“体育节”,完成相关活动计划(计划另定)。

2、加强学生安全和法制意识,在低年级学生中开展剪贴小报评比、三—五年级学生中开展“电脑小报”评比展示活动。

3、结合区育人奖的评比,11月初在班主任中进行“五彩世界、梦想启航”的主题中队会评比。

4.三年级“十岁生日”家长开放活动。

5、启动一年级团史教育

6、行为规范教育重点:安全活动(课间活动、上下楼梯、放学路队、文明休息等)

7、班主任例会—“精彩教育、培养自信”第一篇案例交流

 

11月下旬—12

法国文化节—情趣优雅

1、“法国文法节”及迎新系列活动。(计划另定)

2、家委会第二次会议。

3、行为规范教育重点:热爱学习(准时交作业、簿本整洁等)

4、准备一年级入团家长开放系列活动

1

星光月—开朗合群

1、德育工作小结

2、“五色花“评比表彰及”美德少年“表彰、行为规范示范班评比

3、学生综合评价(评语及手册)

42014年寒假工作布置落实

 

 

一年级:

1、读书的习惯:

    眼睛仔细看,耳朵专心听,小手认真做,发言声音响,脑子勤思考。

    热爱学习,坐立端正,能在老师的指导下认真上好每一节课。

    知道自己的主要任务是学习,能根据师长的安排独立完成作业。

    自己整理书包,爱惜学习用品。

2、文明的习惯:

    主动与人招呼,会用礼貌用语,乐意与同伴交往。

    按时到校,课间文明休息,不追逐打闹,做有益的游戏。

    不随地吐痰、乱丢杂物,注意环境卫生,爱护公共财物。

    吃饭要细嚼慢咽,吃饭不讲话,不掉饭粒,不挑食,不剩饭、菜。

3、写字的规范:

     坐姿小口诀:脚放稳(于地面),身坐正(于椅子),臂放平(于桌面)。

    握笔姿势小口诀:右手拇指拿,食指捏,中指托,左手按住写字本。

    写字姿势小口诀:眼离书本一尺远,胸离桌缘一拳远,握笔点离笔尖一寸远

二年级:

1、读书的习惯:

    学习态度认真,上课专心听讲,能按时完成各科作业。

    课堂上认真接受教师指导,积极踊跃发言,虚心听取别人发言。

    养成课前预习、课后复习的习惯。

    阅读拼音读物,收看儿童电视节目,培养阅读兴趣和习惯。

2文明的习惯:

    尊敬师长,见面主动问好,听从师长教导。

    注意个人卫生,会正确佩带绿领巾,衣着整洁,学着整理房间。

    遵守学校一日常规,逐步养成良好习惯。

    会文明乘车,自觉排队。参加活动能自觉听老师或工作人员的指挥,遵守公共秩序。

3、写字的规范:

     保持正确的书写姿势,做到“头正、身直、足安、臂开”,一手执笔,一手按住本子。

    字迹工整,书写规范,不在作业本上乱画。

    尽量少用橡皮,保持纸面整洁,养成写字垫垫板的好习惯。

    选用合适的书写工具,不用自动铅笔。

三年级:

1、读书的习惯:

    刻苦专研,认真作业,遇到不懂得问题及时向老师和同学请教。

    养成良好的学习习惯和方法,学会合作学习,学会宽容、谦让。

    课堂上培养对多门学科的兴趣。

    自己订阅的报刊应及时阅读,每天课外阅读的时间累计不少于1小时。

2文明的习惯:

     尊敬师长,见面主动问好。虚心接受师长教导,不顶撞师长。升旗时立正、行礼,会正确佩带红领巾,并能保持整洁。

    初步学会自我服务劳动。(绿化校园、美化教室)和家务劳动。

    遵守交通法规和社会秩序,做一个文明“小乘客、小游客、小观众、小顾客”

    遵守社会各项规章制度,尊长爱幼,会主动帮助有困难的人。

3、写字的规范:

     保持正确的书写姿势,字迹工整,书写规范。

     书写时先想好再落笔,学写钢笔,保持纸面整洁,会用正确的修改符号。

    自觉学习,主动有质量、有速度地完成各科老师布置的各科作业。

四年级:

1、读书的习惯:

    养成刻苦认真、虚心好问、合理支配时间的学习好习惯。

    做到学习静心、书写端正、薄本整洁、学习活动自主自动。

    能订好作息时间表,合理安排自己的学习和活动时间。能独立按时完成学习任务,养成预习的好习惯,能主动质疑。

    学会记课堂笔记,按时完成课堂作业,书写工整、认真。

2文明的习惯:

    守时守信,答应别人的事要努力做到,诚实、善良有爱心。

    待客热情大方,会右行礼让,双手接受和递送物品。遵守集体场合和集体活动的纪律。

    举止文明,不打架骂人,不给同学起绰号。会经常使用礼貌用语,同学之间懂得谦让,讲话注意场合,态度和蔼

    具有劳动观念和劳动习惯,生活俭朴,自理能力较强。

3、写字的规范:

     保持正确的书写姿势,字迹工整,书写规范。

     书写时先想好再落笔,学写钢笔,保持纸面整洁,会用正确的修改符号。

    学写毛笔,掌握正确的握笔姿势。

五年级:

1、读书的习惯:

    养成刻苦认真、虚心好问、合理支配时间的学习好习惯。

    形成良好的学习态度、学习习惯和学习方法。

    养成不动笔墨不读书的习惯,读书要有所思、有所纪、有所用,做好读书笔记。

    学习自觉,有自己的学习目标,学会制定计划,独立完成作业,讲求效率。

2文明的习惯:

    举止文明,尊敬师长,讲话注意场合,会体贴帮助父母,关心照顾长辈和兄弟姐妹。

    自觉遵守学校的规章制度,做学弟学妹的表率,有较强的自控能力。

    诚实、自信、合群。能和同伴合作完成任务,能通过谦让解释化解和解决学习生活中遇到的矛盾。

    热爱祖国,参加升旗仪式时会用庄重、严肃的态度表达对国旗的敬意,有民族自尊心和自豪感。

3、写字的规范:

     保持正确的书写姿势,字迹工整,书写规范。

     书写时先想好再落笔,学写钢笔,保持纸面整洁,会用正确的修改符号。

    学写毛笔,掌握正确的握笔姿势。

    写完作业必须认真检查,发现错误及时纠正。

 

                                          上海世界小学

                                           20139

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