2013学年第一学期世界小学德育工作计划
一、 指导思想：
以学校工作计划为指导，把实现学生全面发展作为工作重心。加强学生道德品质教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以“知书达理、开朗合群、视野开阔、情趣优雅和体魄健壮”的培养目标为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，创建和谐校园，打造新优质学校，培养学生成为一个有道德的人。
二、工作重点：
1、以“五彩世界、梦想启航”为主题，开展主题系列教育活动，将两纲教育落实到实处。通过主题月与“20字”培养目标的结合，通过“五色花”与每月“世小之星”的评比，促进学生文明习惯和良好道德品质的养成，同时开发“学生健康成长宝典”，通过“一二三四五工程”的打造，逐步形成学校德育工作的特色。
2、以争创全国文明城区为契机，巩固市教委文明单位的成果，结合“做一个有道德的人”的活动要求及小学生行为规范分年级目标及学校打造的“养成五个好习惯”（读书、锻炼、文明、写字、自我保护）的具体要求（本学期重点读书、文明、写字），使学生养成良好行为规范，积极争创市行为规范示范校。
3、围绕“精彩教育，培养自信”为主题，探索班主任工作艺术性，结合“区优秀班主任周国英老师事迹与经验的引领”，切实提高教师的育德能力，进行教育个案的研究，汇编班主任工作案例集。在做好班主任实务经验分享的基础上，开展班主任创意经营涉及工作。
三、主要工作
（一）德育课程建设和推进“两纲”教育
结合两纲教育、每月主题教育活动、少先队活动等内容，上好班队课、午会课、品社课，加强常态管理，做到专时专用。加强品社学科的教研组建设，完善备课检查制度，增强教案落实、课堂有效性的检查力度。并在一、 年级学生中进行“小学生公共安全”课的落实。注重学科育德，坚持各学科民族精神教育和生命教育知识点梳理，找准学科知识与德育的结合点，有机渗透，让人人都是德育工作者的理念化为行动，真正形成全员育人、全程育人的良好局面。
2、主题性德育活动的开展和落实。将学校“民族精神教育月“、读书节、体育节和法国文化节”等节庆活动与学校培养目标相结合，通过学生社会实践等活动，强化学生思想道德建设，培养学生成为一个有道德的小公民。丰富学生课余生活，加强校园文化建设，提升学生实践和活动能力，扎实推进民族精神教育。
3、以创建安全文明校园为抓手，落实生命教育。加强校园安全教育，通过讲课、演练、体验等方式使学生学会自我保护。围绕法制教育特色学校标准开展一系列教育活动，积极迎接创建评估检查。
（二）继续开展“做一个有道德的人”主题活动
1、“日行一善”教育实践活动
我校将在本学期结合相关主题活动，继续弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，少先队工作关系着少先队员的健康成长，需要长期坚持，我们以“日行一善”教育实践活动为契机，积极探索少先队工作的新途径，使我校的少先队工作体现学校特色，使队员养成良好的道德素养。
2、“洒扫应对”活动
“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。“洒扫”旨在引导少先队员们从洒扫庭院开始体验劳动，“应对”旨在引导队员们从生活礼仪开始学会谦恭待人，养成良好行为习惯，培养爱劳动有礼貌的好品德。通过“洒扫应对”活动，帮助未成年人树立热爱劳动、文明有礼的道德根基。
3、“我们的节日及网上签名寄语”活动
利用中秋、国庆等活动，在全校学生中开展“中秋小报编写”及“向国旗敬礼、做一个有道德的人”的网上签名活动。
（二）学生行为规范教育和转化工作
1、加大文明班创建评比活动力度，落实行为规范训练。结合《小学生日常行为规范》和世小行为规范的要求，一周一重点，暂定：九月课堂常规，十月校园文明，十一月安全活动，十二月热爱学习。培养学生从点滴小事做起，处处文明礼仪，提升文明素养。以文明班创建为抓手，落实行为规范训练。（本学期重点抓三项习惯）
2、关注特殊家庭和特殊学生。学校根据对全校学生的排摸，建立特殊学生档案，引导教师运用教育学、心理学的方法，用心、用爱、用真情，耐心细致地做好后进生的转化工作，利用午会、心理辅导课积极开展团体心理辅导，启动“学生心理健康发展中心”，促进学生健康发展。
三）班主任队伍建设
1、落实职责，完善机制，提高育德能力。落实《中小学班主任工作规定》，完善学校班主任工作常规，继续进行月考激励机制，注重考核班主任在建设班风、学风和卫生工作等方面的绩效，加强小干部培养、常规工作、文明班示范班评选。
打造一支善于观察学生、研究学生、凝聚学生，真正走近学生心灵的班主任队伍。
2、加强校本培训，促进班主任专业发展。坚持每月一次的班主任学习制度，本学期的班主任校本培训内容重在班主任实务，结合 “优秀班主任引领”的作用，通过经验分享、交流提高、专家讲座等形式，提高班主任的专业水平。
（四）家庭教育指导
1、加强学校与社区、家庭的联系，完善社会、学校、家庭三结合的网络格局。以家长学校各项活动的设计和开展为载体，研究“三位一体德育网络教育”的实效性。完善家长委员会例会制度、对口联系制度和驻校办公制度。
2、丰富家长学校授课内容及活动形式，推进家庭教育“主题式”讲座和指导。有序做好“一年级入团”、“三年级十岁生日”等家长开放活动，丰富家长学校授课内容及活动形式。充分利用“家校互动”平台，开辟家庭教育指导园地，信息栏等，及时有效地与家长沟通。注重特殊、弱势群体的家庭教育指导，建立特殊家庭档案，撰写相关案例，关爱特殊学生。
四、具体日程安排：
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月份 |
主题 |
主要工作 |
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9月—9月下旬 |
民族精神教育月—知书达礼 |
1、“五彩世界、梦想启航”——开学典礼 2、暑假生活小结，评选暑假生活积极分子。 3、“民族精神教育月”活动启动（具体开展“教师节”“中秋节”“最炫民族风”等系列活动。） 4、班主任例会——讨论交流“新学期德育计划”，布置“民族精神教育月”相关活动。 5、下发并学习“世界小学学生行为规范要求“，同时依据每周检查重点，对学生进行行为规范训练和评比。重点：课堂礼仪（二分钟预备铃、课堂纪律、课桌及书包摆放整齐） 6、结合少先队雏鹰争章活动，开展“五色花”争章评比活动。评选“世小之星和美德少年” 7、做好新一届少先队大队干部和各中队班队干部的选拔工作。 8、在一年级家长中下发“家长委员会征询表”，组建新一届家长委员会。 9、“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语“活动。 |
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9月下旬-10月下旬 |
读书节—视野开阔 |
1、结合我校“视野开阔”的培养目标，与学校的经典诵读活动相结合，开展“读书节”系列活动（计划另定） 2、行为规范教育重点进行校园文明系列教育和检查（文明用餐、节约用水、随手关灯、教室卫生等） 3、结合“经典诵读”活动，进行全校展示活动 4、家长委员会第一次会议 5、班主任例会—班主任工作经验分享。 6、“五色花”活动阶段小结，评选“世小之星及美德少年” 7、学生秋游考察活动 |
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10月下旬—11月下旬 |
体育节—体魄健壮 |
1、启动“体育节”，完成相关活动计划（计划另定）。 2、加强学生安全和法制意识，在低年级学生中开展剪贴小报评比、三—五年级学生中开展“电脑小报”评比展示活动。 3、结合区育人奖的评比，11月初在班主任中进行“五彩世界、梦想启航”的主题中队会评比。 4．三年级“十岁生日”家长开放活动。 5、启动一年级团史教育 6、行为规范教育重点：安全活动（课间活动、上下楼梯、放学路队、文明休息等） 7、班主任例会—“精彩教育、培养自信”第一篇案例交流 |
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11月下旬—12月 |
法国文化节—情趣优雅 |
1、“法国文法节”及迎新系列活动。（计划另定） 2、家委会第二次会议。 3、行为规范教育重点：热爱学习（准时交作业、簿本整洁等） 4、准备一年级入团家长开放系列活动 |
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1月 |
星光月—开朗合群 |
1、德育工作小结 2、“五色花“评比表彰及”美德少年“表彰、行为规范示范班评比 3、学生综合评价（评语及手册） 4、2014年寒假工作布置落实 |
一年级：
1、读书的习惯：
★ 眼睛仔细看，耳朵专心听，小手认真做，发言声音响，脑子勤思考。
★ 热爱学习，坐立端正，
★ 知道自己的主要任务是学习，能根据师长的安排独立完成作业。
★ 自己整理书包，爱惜学习用品。
2、文明的习惯：
★ 主动与人招呼，会用礼貌用语，乐意与同伴交往。
★ 按时到校，课间文明休息，不追逐打闹，做有益的游戏。
★ 不随地吐痰、乱丢杂物，注意环境卫生，爱护公共财物。
★ 吃饭要细嚼慢咽，吃饭不讲话，不掉饭粒，不挑食，不剩饭、菜。
3、写字的规范：
★ 坐姿小口诀：脚放稳（于地面），身坐正（于椅子），臂放平（于桌面）。
★ 握笔姿势小口诀：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住写字本。
★ 写字姿势小口诀：眼离书本一尺远，胸离桌缘一拳远，握笔点离笔尖一寸远
二年级：
1、读书的习惯：
★ 学习态度认真，上课专心听讲，能按时完成各科作业。
★ 课堂上认真接受教师指导，积极踊跃发言，虚心听取别人发言。
★ 养成课前预习、课后复习的习惯。
★ 阅读拼音读物，收看儿童电视节目，培养阅读兴趣和习惯。
2、文明的习惯：
★ 尊敬师长，见面主动问好，听从师长教导。
★ 注意个人卫生，会正确佩带绿领巾，衣着整洁，学着整理房间。
★ 遵守学校一日常规，逐步养成良好习惯。
★ 会文明乘车，自觉排队。参加活动能自觉听
3、写字的规范：
★ 保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔，一手按住本子。
★ 字迹工整，书写规范，不在作业本上乱画。
★ 尽量少用橡皮，保持纸面整洁，养成写字垫垫板的好习惯。
★ 选用合适的书写工具，不用自动铅笔。
三年级：
1、读书的习惯：
★ 刻苦专研，认真作业，遇到不懂得问题及
★ 养成良好的学习习惯和方法，学会合作学习，学会宽容、谦让。
★ 课堂上培养对多门学科的兴趣。
★ 自己订阅的报刊应及时阅读，每天课外阅读的时间累计不少于1小时。
2、文明的习惯：
★ 尊敬师长，见面主动问好。虚心接受师长教导，不顶撞师长。升旗时立正、行礼，会正确佩带红领巾，并能保持整洁。
★ 初步学会自我服务劳动。（绿化校园、美化教室）和家务劳动。
★ 遵守交通法规和社会秩序，做一个文明“小乘客、小游客、小观众、小顾客”
★ 遵守社会各项规章制度，尊长爱幼，会主动帮助有困难的人。
3、写字的规范：
★ 保持正确的书写姿势，字迹工整，书写规范。
★ 书写时先想好再落笔，学写钢笔，保持纸面整洁，会用正确的修改符号。
★ 自觉学习，主动有质量、有速度地完
四年级：
1、读书的习惯：
★ 养成刻苦认真、虚心好问、合理支配时间的学习好习惯。
★ 做到学习静心、书写端正、薄本整洁、学习活动自主自动。
★ 能订好作息时间表，合理安排自己的学习和活动时间。能独立按时完成学习任务，养成预习的好习惯，能主动质疑。
★ 学会记课堂笔记，按时完成课堂作业，书写工整、认真。
2、文明的习惯：
★ 守时守信，答应别人的事要努力做到，诚实、善良有爱心。
★ 待客热情大方，会右行礼让，双手接受和递送物品。遵守集体场合和集体活动的纪律。
★ 举止文明，不打架骂人，不给同学起绰号。会经常使用礼貌用语，同学之间懂得谦让，讲话注意场合，态度和蔼。
★ 具有劳动观念和劳动习惯，生活俭朴，自理能力较强。
3、写字的规范：
★ 保持正确的书写姿势，字迹工整，书写规范。
★ 书写时先想好再落笔，学写钢笔，保持纸面整洁，会用正确的修改符号。
★ 学写毛笔，掌握正确的握笔姿势。
五年级：
1、读书的习惯：
★ 养成刻苦认真、虚心好问、合理支配时间的学习好习惯。
★ 形成良好的学习态度、学习习惯和学习方法。
★ 养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所纪、有所用，做好读书笔记。
★ 学习自觉，有自己的学习目标，学会制定计划，独立完成作业，讲求效率。
2、文明的习惯：
★ 举止文明，尊敬师长，讲话注意场合，会体贴帮助父母，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
★ 自觉遵守学校的规章制度，做学弟学妹的表率，有较强的自控能力。
★ 诚实、自信、合群。能和同伴合作完成任务，能通过谦让解释化解和解决学习生活中遇到的矛盾。
★ 热爱祖国，参加升旗仪式时会用庄重、严肃的态度表达对国旗的敬意，有民族自尊心和自豪感。
3、写字的规范：
★ 保持正确的书写姿势，字迹工整，书写规范。
★ 书写时先想好再落笔，学写钢笔，保持纸面整洁，会用正确的修改符号。
★ 学写毛笔，掌握正确的握笔姿势。
★ 写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正。
上海世界小学
2013、9