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《 法 国 人 过 节 》教 学 反 思

作者(来源):[暂无]    发布时间:2012-10-29

 

不少人都会感叹法国人的生活舒适而有情调,其中一个重要原因就是法国不仅节日和假期多,而且节假日的传统韵味和艺术气息浓。

上课前,我和同学们一起拍着手,听唱歌曲《快乐的节日》。使学生的注意力由课间游戏转移到课堂上来,接着,我问孩子们:“什么节日是最快乐的节日?你们都会怎样庆祝自己的节日呢?”因为孩子们很喜欢过节,所以小朋友印象非常深刻,一下子就说出了很多快乐的节日,因为有他们的亲身体验,小朋友很容易感受到当时的快乐。孩子们有的说过节去公园玩、有的说过节代表班级表演节目、有的说“买漂亮的衣裳”---在回忆的过程中重新体会到过节时的快乐心情。快乐洋溢在他们的脸上。学生感受快乐的需要满足了,也为课文的学习作一个铺垫。

接着,我就直接揭题《法国人的节日》,请同学们齐读课题,很自然地读出了快乐的感情。这样的导入比较自然。教学中,让孩子先由录像入手,感受法国人节日的狂欢。接着开始讲述:法国堪称世界上假日最多的国家,除双休日和带薪长假外,每年还有11天法定节假日,分别为元旦、五一、国庆节、一战胜利日、二战胜利日和圣诞节等等。

接着,学生互动开始了,在学生们了解了法国人的许多节日后,选择自己最喜欢的法国人节日,很多孩子都选择了圣诞节,班级想起圣诞节快乐的音乐,我搬出一颗圣诞树,让孩子们自己制作小挂件,挂在圣诞树上,再次感受法国人过节的快乐。

在制作中,我采用小组合作学习,这样的学习效果比较活跃。这节课气氛比较好,孩子们就像过节一样快乐,但是自己感觉知识讲解方面还需要加强。

 

 

                                                                                                周国英


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