2011(一)学校工作小结
作者(来源):世界小学    发布时间:2012-10-16

2011(一)学校工作小结

2011学年是上海大力推进中长期教育规划的关键年,也是徐汇教育创新驱动、转型发展的开局年,我们围绕“优化、整合、聚力”,走好学校内涵发展之路,先就本学期的工作做点梳理和反思:

一、           全力以赴,确保校安工程顺利完成

1、“难”字当头,迎难而上

我们学校的校安工程说它难首先就在于它所处的地理位置,因为湖南路武康路的特殊地位给我们的搬运和施工带来了诸多不便,必须要办理特有的通行证才能进货车和搬运车辆。另外学校的前门的弄堂是一条车辆进出的要道,所以货车只能从开在居民小区内的后门卸货。为了做好居民的工作,我们邀请居民代表开维稳会,讲明道理,达成共识;暑假里老师冒着烈日一家家去走访、送清凉,遇到居民与施工队产生矛盾和误会,学校赶在第一时间沟通协调,我们用真情和诚意获得了居民的谅解和支持,施工期间无一投诉电话。其次难在学校物品多但堆放分散。学校的物品分了三个地方堆放,长乐学校、虹桥路小学和校史馆,为了搬运这些物品,确保这些物品万无一失,学校制定了较为严密可行的搬运方案,分批分阶段进行。为了确保过渡时期的正常教学,乐晔飞和陆华想尽办法利用暑假排网线、接电源,安装电脑,为老师们开展教学工作提供了有力的保障。

2、“优”字当先,体现风范

这个“优”字首先体现在全校师生的精神面貌上。在长乐学校过渡期间,我们的教育教学工作并没有因为在他校而得过且过,一切照计划按部就班进行。为了学生的安全我们采取措施放学,党员教师、教研大组长和行政总护导每天放学护校;体育课和体育大活动我们克服场地紧张的困难,在课时上尽量错开,在课程内容上交替;少先队活动积极融入,所承担的队庆活动在瞿卫芬老师的精心下在五年级老师和学生的认真配合下取得很好的效果,得到长乐师生的赞许;各个班级召开的主题鲜明、形式多样、全员参与的主题会也为这段过渡经历抹上了一道亮色。总之,老师们积极向上的精神面貌和学生们彬彬有礼的气质行为很好的体现了世界小学的风范,为学校树立了良好的形象。

其次校安工程体现优质。整个校园环境的布局和设计充分体现办学理念,积极营造温馨、愉悦、书香并富有校本特色的校园氛围。一楼童话世界、二楼老洋房探踪、三楼异国风情、学校大厅及各个富有特色专用室的重新装修和布置,都是本次校安工程的一道道风景。更为可喜的是我们学校的校安工程被评为区的优质工程。

二、           全心投入,尽心完成学校各项工作

(一)   德育工作

围绕学生培养目标,开展主题系列教育活动,不断深化知书达礼、视野开阔、体魄强健、开朗合群、情趣高雅”五个培养目标

1、以中队主题会的开展为载体,激发学生的爱的热情

今年恰逢建党九十周年和世界小学建校七十五周年,为了培养学生爱祖国、爱中国共产党和爱学校的感情,结合了知书达礼和开朗合群的目标,我们在学生中开展了以“党史、队史、校史”为主题的中队主题会评比展示活动。为了让学生对建党历史有所了解,我们的老师组织了学生进行了大量的准备工作,例如,许多班级在主题会上都运用了大量的视频资料,给我们这些远离那个年代的人有了很多直观的感受,无论是“建党伟业”影像的截取、还是其他相关资料的视频应用,都非常恰到好处的再现了当年的历史,给观看者留下了极深的印象,体现了老师的良苦用心。在主题会中,我们欣喜的看到了班主任老师的高度重视,积极策划,也看到了孩子们热情的参与,优秀的表现。例如:在黄震丽老师的“梧桐树下说飘扬“的主题会上,老师别出心裁的以一位老校友寻访母校的经过和目光,将校史、队史、党史这三块内容巧妙的融合在了一起,每块内容的衔接非常自然,看出老师对整个活动策划的用心。而严玉娣老师将主题会内容以“红色革命篇、绿色奥运篇和紫色梦想篇”三个章节进行安排,层层推进,通过小主持与同学们的互动,将主题内容一一体现;陈丹老师的“火红岁月、少年先锋、久远校史和快乐成长”四个篇幅内容丰富,层层展开;季芳怡老师的“心中的领巾永远红”主题会上,老师精心设计了让每一个孩子给母校七十五周年祝福语的环节,当孩子们手捧精心设计的祝福语纪念册来到校领导面前时,我们看到的是孩子们对母校深深的祝福和我们老师对主题中队会精心的策划和良苦的用心。除了在主题队会中有同学们活跃的身影外,我们的少先队员也积极走出校门,参加了许多采访活动,例如:五年级有近30为同学组团参加了“中华小记者”寻访活动,通过采访一些老党员,加深了对中国共产党丰功伟业的了解。三——五年级同学组成的小记者团也采访了我们学校的老校友,了解了他们过往的学校生活,也写下了许多采访稿。全校同学更在建校七十五周年之际写下了对母校深深的祝福。

2、以“墨香润童年”读书活动为契机,营造校园书香氛围

本学期学校德育处和大队部重点开展了“墨香润童年”的学生读书活动。在活动前,学校制定了详细的读书计划,印发了学生读书记录表和告家长书,准备了大量的笑脸粘纸和奖品。当新校舍落成后,我们又在漂流图书架上摆满了图书供学生阅读,并且,我们还结合学生的年龄特点,在低年级学生中开展以“亲子阅读”为主的读书系列活动,希望学生能初步养成读书的好习惯,而中高年级的阅读与争章等活动相结合,并通过营造“书香班级”,为学生的终身发展、个性发展奠基。

3、以法国文化节活动为校本课程的延伸,深化国际理解教育的理念

本届法国文化节我们以“狂欢美食节”为主题,通过让学生品尝各国美食促进学生进一步了解法国区域的风土人情,拓宽国际视野、加深对国际理解教育的认识。各个班级的美食吧不仅在名称上别具一格、富有特色,如经咖啡吧、洋洋薯片工坊、雨露法式长棍屋、泡泡巧克力坊……而且在环境布置上也别具匠心、尽力体现异国风韵,如五1班的咖啡吧充满了非洲的热情、二1班的巧克力坊房优雅浪漫、三2班布丁工房温馨宜……当孩子们穿梭在美食世界中,领略着不同国家的风情时,一份对异国文化的理解和包容尽在不言中化为一种喜悦和接纳。当然最令孩子们兴奋和难忘的还属“圣诞Party”,尽管有的家长为了让孩子一展风采花费不菲,但孩子们无尽的笑声和欢快的舞姿已释然了家长和老师们多日的奔忙和操劳。

(二)   教学工作

本学期以“聚焦学科建设、促进教师发展、努力提升教师职业幸福”为宗旨围绕学校课程建设,构建学校课程学习场,提高广大教师的课程执行力,让教师成为学生健康快乐成长的优秀引路人。

1、举办第二届校园学术节,为教师专业成长“提速”

本届学术节我们围绕“实践、研究、发展——基于校本课程的有效教学的实践”为主题展开,以就“灰姑娘”的故事进行中外教学对比的头脑风暴拉开了我校学术节的序幕,以“为理解而理解、为理解而教育”为主题的何敬业教授的讲座以及“给孩子国际理解教育,让孩子选择发展空间”为主题的严雯、顾薇薇老师法语文化课展示让教师们的教学视角又一次得到了扩展;结合自己的教学特色谈谈如何在教学中注重学生的快乐与发展的骨干教师论坛是基于实践的一次汇报更是展示骨干教师教育教学特色的学术展示。

当然区重点课题依托优势资源开发国际理解教育校本课程的研究》开题报告会作为学术节的重点乐章,以全员参与的形式,请领导专家为课题把脉诊断,这让教师们对校本课程的实践在理论上有了新的提升,同时也把本届学术节推向了高潮.

2、精心组织焯铿杯教学评比,促进课堂教学研究

每年的教学评比已经成了学校教学工作中的常规任务,我们要充分利用这个平台,提高教师教研的积极性,推动课堂教学实效。本次杯赛前我们利用全教会进行动员,以各教研组为单位组织准备,全校共有21节参赛课,覆盖语数英体育、美术和信息各个学科,历时三周,在整个活动过程中,校长全程参与,更难得的是语数英教研员参与了相关学科的全部参赛课,精要的点评给我们很多启示,也为下一阶段的教研活动提出了建议。此次比赛,教师们均能认真对待、精心准备,虽然评比安排在校安工程结束,搬回新校舍即开始进行,全校教师在紧张的搬迁整理工作之余开始认真地准备参赛课,期间付出了比以往更多的辛苦。从总体来看参赛课教学形式多样、贴近学生生活;重视基础知识、扎实训练。但也存在着一些问题,有待于我们进一步反思改进,比如教学中要根据学情恰当调整教学的目标、手段,更好进行因材施教,教研组也要进一步加强横向纵向勾联,更好把握各年级教学目标。

3、以“作业调控”为手段,推进减负增效。

1)认真学习,统一标准、逐步提升。

   本学期,教育学院下发了《教学规范从这里起步——作业批改》一书,我们及时统一思想,组织各教研组认真学习,提高对作业批改规范性的认识,并根据学校的具体情况,制定了学校的作业批改细则,从新学期开始执行。此后我们把作业检查作为月考中的重要指标,进行考查,通过教研组、教导处、校长室检查及时发现问题,进行整改。有了思想上的统一,标准的明确、检查的促进,本学期作业批改的规范性有所提高,获得了家长的认可。

2)调控周末作业,减负增效。

周末作业的质和量一直备受关注,本学期我们加强了对周末作业的调控力度,年级组统一作业,以教研组为单位,进行跟踪统计,对周末作业的量以及系统性进行调控,发现问题及时与相关教师沟通调整,下一阶段将着力提高周末作业的质。

4、以快乐活动日为抓手,创造欢乐愉悦的学习氛围

     根据市教委规定本学期调整了学校的课程设置,将每周三定为学校的快乐活动日,做到一、二年级不上语数英,三到五年级不留书面作业,并将兴趣课安排在星期三,两节脸上,保证学生有充分的活动时间。在兴趣课开设之前,我们对全校每一位教师发了征询单,让老师们根据自身特长设计兴趣活动的内容,然后,根据学校培养目标、学生年龄特点、兴趣特点,开设了十五个兴趣小组。一二年级由于兴趣特长尚未完全形成,为了让学生能进行多种尝试,我们的老师走班上课,而三至五年级则给予学生充分的选择权,让学生自主进行选择上课。由于充分考虑到了学生需求,兴趣课上学生总是格外专注、格外快乐。

5、开展形式多样的学科竞赛,激发学生的学习的兴趣

学科竞赛也是我们每个学期的常规内容,有时不免流于形式,或者只受成绩领先学生的关注。本学期我们要求各年级在制定竞赛计划之前,先仔细分析学生本学期学习薄弱点,然后以此来设计竞赛内容。竞赛结束之后,分析完成情况,进行针对性的复习,使之与每一位学生密切相关,并对学科的学习真正起到推动作用。

 

(三)   科研工作

1、继续做好区级重点课题《依托区域之源构建学校文化特色课程的研究》课题的后续研究工作,在原研究课题报告的基础上根据专家的建议进行了成果性内容的梳理,为下阶段课题推进指明了方向,也为参与课题成果申报作了充分的准备

2、举行了世界小学首届“教海拾贝”教师论文比赛,老师们围绕自己教育教学实践经验撰写一篇篇小论文,首先肯定的是老师们态度认真,选择视角和案例有特色,尤其是语老师能结合学习表的研究结合自己的教学经验撰写。但专家在肯定的同时也给予中肯的建议,希望在以后的论文撰写可以借鉴网络和刊物的文章,但不能太多,有的文章条理不清,论述水平有待提高。

3、《依托优势资源开发国际理解教育校本课程的研究》被评为新一届区级重点课题,回搬新校舍伊始进行开题报告会,原市教研室主任王菊轩老师、区教育局朱建华副局长以及区教育学院杨向谊老师精彩、到位的点评使我们这个课题方案进一步明确、研究目标进一步地聚焦,下一步地实施进一步清晰,为课题的研究的顺利开展提供了有力的保障。

4、其他

1)今年正值我校的75周年校庆,学校通过中提班队会、老校友的寻访活动、《世界风——校庆专刊》、“追峥嵘往昔、展世界风采”的庆祝活动和依托课程传承校史的探讨活动,激发全体师生以校为荣、为校争光的热情和积极向上的精神风貌。

2)学校积极参加湖南社区学校组织的各项活动,暑假期间党员教师去社区学校给社区的学生上课,以“漫步电影我型我秀”为主题开设了8次共计16个课时的兴趣课; 还参加湖南街道和社区学校组织的建党90周年系列活动,如:革命歌曲大连唱、诗歌朗诵比赛、小故事比赛等等,获得了很好的成绩,被评为2011年区未成年保护先进集体,诗歌朗诵比赛荣获二等奖和最佳表现奖。另外在校安工程期间我们克服困难顺利完成了文明岗志愿者工作。

3)开学伊始,我们对校园网校进行了重新的排版,更新内容和形式,使栏目更清晰更实用,网页的设计更突显学校的办学理念和优雅精致的风格,并明确行政及相关老师分工,力争做到内容上传正确、及时。

4)《世界风》校刊作为学校的一个宣传窗口,每月一期在各位行政及相关老师的努力下,按期出版,邵益老师在美化上花费了不少精力。希望我们的校刊在内容安排还可以借鉴他人的好做法,栏目的分类更清晰。

5)本学期进行的市安全文明校园创建工作和参与市教育督政的工作,虽然过渡在外校,但是我们还是克服了重重困难,按要求整理资料,接受检查,按程序完成各项工作。

6)组织学生参加了各级各类比赛

参加了区第六届运动会,荣获了一校一品比赛二等奖、广播操三等奖、田径比赛团体三等奖;组织参加区“逸夫杯”比赛;区中小学艺术单项各类比赛,有8名学生获奖;区创意作文大赛又为学生分别荣获一二三等奖。

 

三、静心反思,努力改进

1、对学生培养目标的细化,针对学生各年段的特点培养目标及相应活动要求要体现层次性和序列化。

2、完善家委会参与学校管理的机制,争取社会、家长的支持,不断推进学校的发展。

3、周末作业的长效机制除对作业量的严格控制外,加强对学生分层作业的设计,提升作业的有效性。

4、加强教研组建设,充分发挥教研组长的作用,在“导”和“研”上下功夫,规范教学环节,不断提升教师的专业素养

5、提高“快乐活动日”的质量,尤其是拓展课要真正成为培养学生兴趣的第二课堂。

6、拓宽课题研究的范围,在校级课题层面上要引导教师结合自己的教育教学工作开展课题研究。

7、积极组织学生参与各级各类比赛,注重指导,争取在区级重点杯赛中获奖

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