法国探究课反思
作者(来源):[暂无]    发布时间:2011-12-17

法国探究课反思

                                    袁米娜

今年我第一次接触法语探究课,而且我任教三年级。我们教学板块的主题是法式建筑。要让三年级的孩子接触深奥的建筑艺术,其实是很有难度的。对我自己而言,我对于建筑也是一知半解的。比如什么是哥特式建筑,它有什么特点。我也都是经过邵益老师的讲解,资料的翻阅才略有知晓的。我们找寻了各种直观的资料片和学生一起观看了解。在讲解巴黎歌剧院时,学生从资料上知道了它有一个地下通道,就产生了兴趣。但是谁也没有亲眼见过,也听说有许多传说,于是我们就找来了音乐剧“剧院魅影”的视频片段,让学生领略了电影作品中对巴黎歌剧院的神秘想象,体验了地下通道之旅。

面对那些不动的艺术,又不懂得从哪个角度去欣赏,也没有专业的眼光。我和学生一样,都只知道赞叹它们的雄伟辉煌和悠久的历史。可这仅仅是不够的,既然是探究,自己不够专业,那就不妨和学生一起探究。随着资料片的播放,学生欣赏了各个伟大的建筑,于是问题产生了,我们换个角度想问题。这些建筑都有着几百年的历史,为什么到现在依然这么美丽,这么坚固,这么令人趋之若鹜呢?三年级学生的探讨竟然是如此的深刻:

论建筑设计,他们谈到了人类的智慧,接着又深入下去,谈到了电脑设计建筑的利弊,电脑使得建筑设计有了很多的模式,缩短了时间,却也令设计师失去了很多独特的灵感,忽略了很多的细节。凡尔赛宫内部的装潢岂能是现在电脑设计可比的。

论建筑结构,他们又想到了现在建筑的牢固性,也为某些建筑频频出现的纰漏而感到惋惜。他们惊叹这些法式建筑经过了几百年的风霜雪雨,岁月侵蚀,依然那么坚固地挺立在那里,不得不佩服当时劳动人民的智慧。飞扶壁的哥特式建筑结构令他们叹为观止。

论建筑维护。他们通过对视频中建筑物的内外装潢和陈列品的介绍,突然想到了,他们之所以现在还能欣赏到这么完美的艺术品,都是因为几乎每天有一批专门从事建筑和艺术品维护保养的工作人员在辛勤工作,才能将这些建筑保留了下来。他们要保护优秀建筑文化的意识在此刻也被激发了。

10月的最后2个课时中,他们着手给心中的巴黎圣母院涂色。他们自己搭配涂色时也一丝不苟,生怕破坏了巴黎圣母院的神圣,破坏了建筑的美观。

法语探究课就是要让学生去探索他们不知道的文化,同时也起到了教学相长的作用,让我们执教的老师也懂得不少知识,拓宽了视野,受益匪浅。

关闭窗口