上海市徐汇区世界小学

世界小学数学教研组上课细则
作者(来源):[暂无]    发布时间:2011-10-11

世界小学数学教研组上课细则

一、科学处理教学内容。

1、教师要充分理解和把握课程标准,合理安排课堂教学内容,确定教学重点,明确突破的难点。

2、教师在把握教材实质的同时,要学会活动教材,变“教教材”为“用教材”。

3、教学过程中,根据学生的实际,对教学内容作适当的调整和处理,同时要选择有效的教学方法。

4、“数与运算”的教学:要重视算理,加强估算,在掌握基本算法的基础上,鼓励算法多样化,允许学生选择合适自己的算法。

  “方程与代数”:要在重视有关基础知识和基本技能教学的同时,有意识地让学生初步体会方程的思想。

  “空间与图形”:要加强实践操作,注意培养学生的空间观念。

  “数据整理与概率统计”:数据处理的教学要让学生经历收集、描述、分析数据的过程,初步体会统计对决策的影响,逐步形成统计观念。

二、精心设计和组织教学过程。

1、新授课的教学,教师必须遵循学生认知规律和心理特点,要找准新旧知识的内在联系,充分利用学生已有的知识经验和生活经验,引导学生从已知探究未知,揭示矛盾;或者从学生所熟悉的事物中选取典型事例,创设问题情境,让学生感知数学知识的现实背景,并提出新课题。

2、练习课是以学生独立练习为主要内容,是新授课的补充和延续。教师在具体的授课实施过程中不能机械操作,可以根据需要进行整合。课上要及时组织反馈,挖掘错误的价值。

3、复习课的目标制定要全面、准确、具体。教师要帮助学生做好知识的回忆与梳理。对单元中的重点内容和学生中的疑难作进一步的分析,以求帮助学生解决重点、难点和疑点。同时应选择有针对性、典型性、启发性、系统性的问题,引导学生进行练习,练习内容要注意算理、规律、或知识技能、知识的纵横联系,做到举一反三。

三、其他举措:

1、上课注重数学语言的正确使用,教态自然大方。

2、上课不带手机进课堂。

3、不上无准备的课(没有教案)。

4、认真严格按照教学进度上课。

5、课堂上教师注重多使用鼓励性的评价语言。

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