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世界小学英语教研组备课规范
教师个人常规课堂教学设计以学年为单位完成。
每学年个人常规课堂教学设计包括以下部分：
学年教学目标概述
参考学科课程标准、教材配套教参、学科网络资源库中提供的学年基本教学目标设置。
如：一二年级学段得教学目标
以发展学生的听说能力为主，培养学生形成良好的听说习惯。
字母：…语音：  词汇：  句型：   语段：
学生情况说明可以从下列方面进行说明和分析：
教师任教班级
每班人数
学生基本来源和家庭背景
该年级学生普遍达到的知识水平、语言技能水平以及所处认知发展阶段的特点
学生形成的行为习惯和学习习惯
学期课堂教学设计
第一学期教学目标说明
参考学科课程标准、教材配套教参、学科网络资源库中提供的学年基本教学目标设置。
第一学期教学进度安排
第一学期教案（分课时完成）
第二学期教学目标说明
参考学科课程标准、教材配套教参、学科网络资源库中提供的学年基本教学目标设置。
学期教学进度安排
学期教案（分课时完成）
单课时教案撰写要求
Topic, task          
                    Knowledge and skills
                     Methods and purposes
2.Learning objectives    Emotions and values

                     Analysis of students
                     Analysis of teachers
3.Background analysis   About social hotspots
                     The sections of a unit
                     Material analysis
4.Difficulties
5.Procedures, contents, methods, purposes
6.Board design( blackboard, PPT)
7.Exercise paper
8.Notes
四、教师备课可以采取自备或使用他人教案，如果选用他人设计的教案需进行二次备课。如果老师连续教同一年级也应在原有教案上根据所教学生的不同进行教案修改。
                                                                 2011.9