低年级学生的阅读指导
作者(来源):世小    发布时间:2011-06-08

低年级学生的阅读指导

            华静岚

要让学生尝到阅读的快乐,我想采取以下的方法。

1.故事引趣——感受书的神奇
  低年级学生识字量少,要培养他们从小就爱看书的好习惯。老师首先利用每周的班队活动课的时间,声情并茂的讲述一些孩子感兴趣的故事。
2.
留疑激趣——调动读书的欲望
  老师在讲故事的时候,可以设置一些疑问,这样,一方面,吸引学生听的兴趣,另一方面,可以培养学生的求知欲,激发他们想读书的冲动。
3.
表演生趣——体会人物情感
  当学生阅读一些寓言或神话故事时,老师可以利用班队活动课的时间,来进行表演训练,这样既锻炼了孩子表演的能力,也促使孩子认真阅读书中人物的动作、表情,孩子的模仿的能力很强。

学生除阅读规定的童话、故事、童谣、寓言等之外,可以自由选择读物,完全根据学生的个人喜好,家长和老师不做干预,只在旁边把关,保证孩子读到真正他们喜欢又有益于他们的书籍。

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