上海世界小学校级骨干教师评选及管理办法
作者(来源):[暂无]    发布时间:2009-09-24

上海世界小学校级骨干教师评选及管理办法

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照《上海市基础教育教师队伍建设“十一五”规划纲要》和《徐汇区教育系统教师队伍建设“十一五”规划》等文件精神,根据本校特点和实际情况,遵循骨干教师成长规律,建立并完善我校骨干教师的培养和作用发挥机制,为骨干教师不断提高专业发展能力搭建平台。

二、评选工作目标

1.进一步提高骨干教师个人的整体素质和教育教学专业化水平,以适应教学改革发展的需要。

2.任职期间切实发挥骨干教师的骨干与带头作用。

三、骨干教师类别与任期

1.本校骨干教师分德育工作骨干教师、学科教学骨干教师和教育科研骨干教师。

2.骨干教师的任期为二年。

四、评选办法

1.本项工作由学校教师考评小组领导组织实施,负责具体的评选和管理工作。

(组长:梁斌  副组员:陈丕 组员:葛梅琪、邵益)

2.评选采用个人申报,教师考评小组依据评选条件审核的办法确定候选人。

3.学校骨干教师的评选名额控制在教师数的20%内。

五、参评资格

参评教师必须首先同时满足以下三个条件:

1)必须在上海世界小学的教育教学岗位上工作满二年以上的在职在编的教师。

2)一年内没有发生过严重教育教学责任事故,没有违法师德的不良行为。

3)近一学年病假不超过半个月、事假不超过2天或产假不超过规定期限。

六、评选条件

1.师德要求:遵纪守法,正直诚信,热爱学生,宽容豁达,执教严谨,有责任感,在学生、家长群中较为满意;

2.基本技能:熟练地掌握现代信息技术,能用标准的普通话教学。

3.理论学习:积极参加各类学习活动,每学年阅读教育教学理论专著不少于2本,并认真做好摘抄,能撰写一篇学习心得。

4.课堂教学:积极参与课程改革,在课堂教学中能充分体现让学生自主学习、合作探究的教学原则,讲规律,显理念;积极参与校级课堂教学评比,重交流,重提升,并获得奖次;任教的教学班学科质量在原有基础上逐步提高。

5.育人工作:关心爱护学生,能积极参与对学生的思想品德教育工作并取得良好的效果;对于问题学生,能做好细致耐心的教育疏导、转化工作并促使问题学生逐步改变自我,健康成长。所带班级被评为校级行为规范示范班或荣获市、区级雏鹰中队荣誉称号。

6.教研科研:积极参加学校教育科研,承担学校立项或其它课题研究,认真撰写教学反思和科研论文,曾在市、区、校级论文评比中荣获奖次。

7.人际关系:自觉遵守学校的各项规章制度,维护学校整体利益,团结协作好,在教师中起带头作用。

七、评选程序校骨干教师评选按照以下流程:

个人申报民主推荐考评小组审核拟订骨干教师名单校内公示

正式确定骨干教师名单

1. 个人申报:申报人填写申报表并准备材料,材料包括申报表、反映申报人近年来教育教学水平的论文或经验总结1份。

2. 民主推荐:在教师自鉴的基础上,由全体教师对参评教师进行民主测评。

3. 考评小组审核拟订骨干教师名单:考评小组成员按照评选资格条件对参评教师进行审核,并参考民主推荐的情况,初步拟订骨干教师名单。

4. 在校内张白榜公示骨干教师名单,公示时间为5个工作日。

5. 根据公示情况,正式确定骨干教师名单,张红榜公布。

八、管理办法

1.对骨干教师的表彰与奖励

1)召开表彰会并颁发荣誉证书

2)每学期期末考核后,根据学校工资改革方案规定颁发一定数额的奖励.

2.骨干教师的任务

骨干教师在任期内必须完成以下工作:

1)制定任期(二年)内的个人发展计划。

2)每学期听课不少于15节,评课不少于7节并至少在校级及以上层面上一节教学公开课。

3)独立进行或参与一项教育科研课题(至少为正式立项的校级课题)的研究工作。

4)两年内至少在市、区刊物上发表一篇论文。

5)参与教研组内校本教研的组织与管理工作,每年至少在组内主讲一次与学科教学相关的讲座或报告。

6)在教育、教学工作中努力形成自己的特色和强项,为学校的特色项目创建发挥积极作用。例如:校本课程的开发、开设教师社团等。

7)如有带教任务,应积极完成。

8)二年任期满后,提交一份骨干教师工作小结。

八、保障机制

1. 校长室和教导处对校级骨干教师的培养给予协调、帮助和指导。

2. 鼓励骨干教师进行教育教学的研究与探讨,在经费上给予一定的支持。

 

 

 

上海世界小学

2009-8

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