上海世界小学教师职业形象 教师是教书育人的职业，教师的一切都应当是美的，教师的道德情操和审美情趣对于学生具有重要的道德意义与审美价值。所以，我们从仪表、谈吐、举止几方面塑造淮二小学教师的职业形象。 一、 仪表：端庄、得体，便于课堂教学 1、 服装整洁、大方。 2、 不化浓妆、不涂有色指甲油、不戴过于夸张的饰品。 3、 不梳过肩发、不过分染发。 4、 夏天不穿拖鞋。 二、谈吐：文明、规范，体现教师素养 1、 讲普通话，对学生、家长多使用规范的文明用语。（见附件一） 2、 坚持以鼓励、正面的语言教育学生，不说教师忌语。（见附件二） 3、 校内不大声喧哗、工作时间不谈论与工作无关的事。 三、举止：亲切、有礼，营造文明氛围 1、 教育教学中能很好控制自己的情绪，约束自己的行为。严格遵守《世界小学关于严禁体罚与变相体罚的规定》。（见附件三） 2、 教态自然、从容，对学生和蔼可亲，尊重理解学生，建立民主师生关系。 3、 接待家长，来有迎声，去有送声，交流学生情况时耐心周到，多以发展的眼光评价学生。 附件一： 教师文明用语20句 1、 别人行，我相信你也行。 2、 我相信你会做得比想象中更好。 3、 我相信你的这次承诺是真的。 4、 我知道你这样做不是故意的，能说说理由吗？ 5、 如果你把老师当作朋友，还有什么话不能说的？ 6、 你把困难提出来，让我们一起去克服好吗？ 7、 你其他方面都很好，如果这一点点小缺点也改掉了，就更好了。 8、 你是很有潜力的，只要好好发挥，一定会变得更出色。 9、 如果你努力了，一定会像学××学科那样好。 10、 你前些天作业交得真及时，今天是不是忘带了。 11、 你是懂得是非的，这件事你看该怎么来认识呢？ 12、 如果你现在开始努力，还来得及。 13、 我发现你已经有了进步，只要保持下去，就会成为你的优点，你愿意吗？ 14、 假如我是你，这件事我就不会去做。 15、 如果你有时会忘记，那我今后用眼神提醒你好吗？ 16、 对这件事，我很想听听你的意见。 17、 你们是看着孩子长大的，教育孩子一定很有一套办法。 18、 你的孩子很聪明，只要勤奋，就会取得成就，我有信心。 19、 谢谢你们对我工作的配合。 20、 你们首先要有信心，你们有信心，我就更有信心。 附件二： 教师忌语30句 1．小蜡烛 2．坏料 3．坏坯子 4．垃圾 5．小赤佬 6．小鬼头 7．多动症 8．有毛病 9．十三点 10．痴姑娘 11．不正常（神经病） 12．拎不清 13．木头人 14．笨棺材 15．黄鱼脑袋 16．戆大 17．戆巴子 18．吃奶糕朋友 19．这人弄不好了 20．别睬他（她） 21．怪人 22．寿头寿脑（寿噱噱） 23．痴呆症 24．神志无知 25．更年症 26．上梁不正下梁歪 27．呒搭头 28．搞五搞六 29．你如果能改好，太阳能从西边出来。 30．（给学生起绰号） 附件三： 关于严禁体罚与变相体罚的规定 在教育过程中，使学生身心受到损伤的行为、手段均属体罚或变相体罚。 根据全国和市青少年保护条例的有关规定。学校为保证学生在校接受教育的过程中，身心得到健康发展，人格受到尊重，合法权益的保障。特制定本规定，内容如下： 1、 严禁在教育过程中发生打、推、拉、踢、扭或者用器物击、敲、戳等有损学生身心健康的体罚行为。 2、 严禁责令学生在教室内外、操场或办公室站立的体罚行为。 3、 不得以“练坐”、“练走”为由，令学生端坐、奔走、对学生进行变相体罚。 4、 不得以“练字”、“练背”为借口，令学生大量的机械性地“抄”、“背”作业，变相体罚学生。 5、 严禁使用带有侮辱人格的语言讥讽、刺激学生，使学生心理受到损伤。不得故意损坏学生物品。 6、 不得以任何借口擅自停止学生上课，“遣送”回家（包括令学生回家取作业），以及终止学生正在进行的或即将进行的正常活动。 2009、9
上海市徐汇区世界小学
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