教师发展达标校申请报告 - 内容

单位名称	徐汇区淮海中路第二小学					所有制性质			公办
教职工人数	33	其中：党政领导人数 1 ，专任教师人数 25 ，职工人数 3 ，内退长病假人数 3 。
单位地址	武康路280弄2号				单位电话			64371318
联系人	陈丕君	职务		校长助理	联系电话			64749370
教师发展达标工作总结	一、围绕“导”字，引领发展教师是学校教育实践的主人，是学校教育改革的主人，也是学校可持续发展的主人。学校将教师的发展列为学校三年发展规划之重，通过宣传、学习让每位教师充分认识其重要性，在此基础上，每位教师制定个人三年规划，在学历、职称上提出明确要求，引导教师要高标准严要求，要有居安思危的意识，要用发展的眼光看待教育，更要使广大教师认识到只有自身专业的不断发展才能使我们的教育不断发展，才能使我们的学校向前发展，才能使我们的学生健康发展。个人三年规划由学校人事干部归档，每年作相应核对并及时督促引导，在大家的努力下，目前教师大本学历12人（2人六月即将毕业），中高2人，小高19人，这些指标的达成度在教师编制只有27人的小型学校中还是比较高的。二、围绕“学”字，促进发展 1、校本培训 1）以《敬业、乐业、专业》的师德培训为我校“十一五”教师培训课程，通过“孟二冬”事迹交流会、党员师德演讲、学校师德细学习、、新教师师德演讲、《我喜爱的好教师》讲座导读等形式提高教师认识，增强教师事业心、责任心和自信心，从而进一步强化以学生发展为本的教育理念。 2）利用我校独特的校史资源，开展“走进校史，感悟师爱”的专题培训。通过以年级组或教研组为单位的导读导学及校友的座谈交流，了解学校72年的办学历史和成绩，采撷动人的师爱片段，学习感受。激发教师热爱学校的自豪感与责任感，进一步营造更为凝聚和谐的校园氛围。 2、教师自学教师人文素养和良好的心理素质的形成不是一蹴而就的，惟有静下心来读书，把汲取与反思作为一种习惯才能有所积累，有所长进。以问题式读书活动，通过阅读《窗边的小豆豆》和《论语心得》，从中汲取养料来丰富教师自己的心灵，提高师德修养，感悟生活的真谛。举行《窗边的小豆豆》读书研讨交流会，就“怎样爱孩子，怎样读懂
教师发展达标工作总结	孩子”展开深层次的讨论。让找回感悟童真，感怀师爱。三、围绕“研”字，专业发展 1、语文大组的建设以深化课改为契机，以语文新教材教法研究为依据，以课堂教学为载体，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，努力构建有利于语文教师专业发展，在“聚焦课改、决战课堂”的大背景下，追求切实改变“高耗低效”课堂效果是我们聚焦课堂的核心内容。我们开展了“同文异上”的活动，大力发挥教研组的力量，同年级的老师共同选定课题，共同备课，依次上课，教师间智慧的碰撞、资源的共享真正促进了课堂教学的实效。 2、以课堂教学研究促进教学质量的提高，积极探索具有校本特色的教科研工作。语文组进行了《在小学语文教学中有效练习设计的研究》；数学组进行了《数学说课有效性的探讨》；英语组进行《活动设计在英语教学中的运用》；体育组开展了《小学体育“学科德育”新形式的实践与研究》，此课题已列为区二期课改的研究课题。
教师发展达标指标完成情况	指标		单位自报				审核结果
	高一层次学历达标率		本科及以上： 11 人,占 40 ％
			大专： 15 人,占 56 ％
	中学高级职务达标率		2 人,占 7.4 ％
	局级及以上骨干教师培养率		1 人,占 3.7 ％
	校级骨干教师培养率		4 人,占 15 ％
	校本培训课程开设门数		1 门
	教师继续教育学分完成率		教师已获平均学分。
	教育科研课题项数		1 项
	师德		审核验收小组填写：
	师能基础		审核验收小组填写：
审核验收小组意见	签名日期年月日
教育局意见	盖章日期年月日

教师高一层次学历达标名单

学历

人数

名单

本科及以上

梁斌、陈丕君、陈曦、何子颖、季芳怡、顾薇薇、

吴肖静、严雯、瞿卫芬、卜晓维

大专

周国英、严玉娣、杨咏文、朱文芳、华静岚、洪清、陆颖、谢璟、王红芳、邵益、乐晔飞、王惠明、张丽、

葛梅琪、陈芳

中学高级教师职务名单

人数

名单

梁斌、陈丕君

现任局级及以上骨干教师名单

骨干类型	名单
特级教师
区领军人才
区拔尖人才
区学科带头人
区高技能人才
局学科带头人
局中青年骨干教师	梁斌
骏马奖获得者
耕耘奖获得者
育人奖获得者	朱文芳
中学高级职务教师	梁斌、陈丕君
合计人数	4

校级骨干教师名单

人数

名单

葛梅琪、陈芳、陈曦、顾薇薇

校本培训课程开设

门数	课程名称
1	《敬业、乐业、专业——师德培训》

教育科研课题

数量	课题名称	级别
1	《小学体育“学科德育”新形式的实践与研究》	区级

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