教师学习、进修条例
1、 认真参加学校组织的政治、业务学习，做好学习笔记和自学札记，定期组织交流。
2、 积极参加市区各级各类教研活动，做到不迟到、不早退、不无故缺席。认真做好活动记录，并及时指导于自己的教学实践。
3、 积极参加学历进修，力争达到本科学历。
4、 努力掌握电脑、英语等各种技能，形成综合能力。
奖励条例：
1、 凡参加学历培训，依有关规定给予一定数额的学费报销。
2、 若有外出考察和培训机会，优先考虑在教育教学工作中成绩突出者。
教职工考勤条例
一、 作息制度
1、 遵守一日作息时间：7：45早餐完毕；
上班时间：学生在校期间： 7：50-16：20
学生不在校期间：8：30-16：00二、请假制度
1、 病假：本人当天或隔天向教导处老师请假，（特殊情况除外），病假结束后需交病假证明单；无病假单，则做事假处理。
2、 事假：必须是事先向校长室请假，经校长同意，方可请事假。
3、 调休：必须在上完课的前提下，本人事先向教导处请假并交调休单。（每次调休须1小时以上，4小时或以上需向校长室请假。）
4、 看病：慢性疾病须在下午3:00以后，没有工作的情况下向室长或有关教导请假并登记。45周岁及以上的教师当月可以看病两次。45周岁以下教师当月可看病一次。（急病或特殊情况除外）
5、产假：女职工产前可享受产前假15天；产后可享受产后假75天；晚育再加30天（女性24周岁以上）；难产/多胎再加15天。
如果产假正值寒暑假期间，其寒暑假时间不顺延，与寒暑假冲突的假期可在哺乳期内给与补偿。补偿方法：在哺乳期内，其每天享受的哺乳时间由1小时增加为2小时。
女职工在产后假之后，如果因具体困难，提出请假申请，在学校同意的情况下，按事假处理。
女职工在生育之后，正常产假期间，享受社保给予的生育金，不享受单位的工资福利，“四金”的个人部分由本人负责，单位代为之缴纳。
教学常规管理细则
备课
一、基本要求:
1．教师应认真学习二期课改精神，正确理解教学大纲，明确本学科、本教材的特点，把握重点和难点，结合学生的实际，制定相应的教学方案。
2、认真备课，精心设计教案，整个备课过程要做到:
(1)精心钻研教材，了解各单元的重点以及相互间的联系。
(2)精心设计教学环节，板块清晰，突出重点。
(3)精心选择教学方法，多种方法相结合，使教学过程最优化。
(4)精心设计运用多媒体教学课件。
(5)精心设计练习，紧扣训练目标，掌握难易度，并有正确的答案。
(6)精心设计作业，包括弹性作业、口头作业、中长期作业等，
2、 备课允许集体讨论，分工合作，但须根据本人及学生实际作相应修改，余量在两周以上。
3、 课后及时进行反思，在教案后认真写好随笔，数量保证是全册教材的1/3以上。
4、 练习课、复习课也应备课，允许部分备略案。
二、备课管理:
1、 根据学校规定，落实教研组备课要求，指定每次备课的中心发言人，中心发言人要讲述教材的要点、重点、难点、疑点及主要的教学环节和手段，集体讨论，个人定稿。
2、 分管领导每周深入一个教研组，了解情况，加强指导。
3、 每学期教导处检查备课两次，开学普查，期中、期终前(复习课)重点抽查，并作好检查记录，及时反馈。
上课
一、基本要求;
1、 课前作好充分准备 (教具、黑板、多媒体设备等)
2、 预备铃响准时到岗，适当组织学生背儿歌，认真指导眼保健操、室内操。上课时不得将手机带入课堂，不随意走出教室，不坐着讲课，自修课或学生练习时，教师要巡视指导。下课不拖堂。
3、 上课精神饱满，教态亲切，语言规范，讲普通话，板书工整。
4、 讲课要求主题明确，条理清楚，讲解正确，方法新颖。
5、 面向全体学生，兼顾两头，提高开口率、动手率、完成率。
6、 坚持教书育人，注意养成教育培养，保证良好的课堂纪律。
二、上课管理
1、 组织常规性听课，任课教师每学期听课不少于10节，并认真作好听课记录，写好评课记载。
2、 确定研究专题，制定听课计划，组织研究性听课，级组每学期不少于4次，学校不少于2次。
3、 开展带教性听课(师徒之间)，每周一节。
4、 行政根据学科分工进行了解性、检查性、验收性、研究性听课，并及时评课反馈，每学期听课不少于40一一60节。
5、 坚持“开学第二周行政开始听课”的常规。坚持教学全过程听课，内容包括新授课、练习课、复习课，并检查当堂教案。
6、 统一评课标准：
（1） 教学目的是否明确，教学重点是否突出。
（2） 教学过程是否板块清晰，过程流畅，是否体现学生主体作用，以学生发展为本。
（3） 是否面向全体，兼顾两头。
（4） 教学的基本能力。(教学组织、教学民主、教学语言、演示板书)
（5） 教案设计是否体现“六精心”，体现“以学生学习为本”的二期课改精神。
（6） 教学的即时效果如何。
（7） 每学期组织一次专题性或综合性教学展示。
作业与批改
一、基本要求
1、 各学科按要求严格规范各项练习作业的格式，控制每天的作业量。
2、 练习内容不简单照搬课后练习，应具有针对性、系统性和层次性，同时注重学生的个别差异，防止内容的重复。
3、 凡是布置的作业，都应按时、认真批改，符号统一，格式规范，字迹端正，做到及时反馈，订正后应再次批阅。
4、 作业批改时还应对一定比例的学生进行面批，个别指导。
二、作业管理
1、 严格控制作业量，布置适当的书面回家作业或口头作业，每天布置的作业项目统一写在黑板左面，（字迹端正，不得随意让学生代写作业要求）以便均衡和检查，除基本作业外，提倡弹性作业和中长期作业。
2、 每月备课组长协同教导处检查一次作业，查作业数量、格式规范、卷面整洁、批改要求、批改质量、批改时间及订正情况。
3、 每学期学校组织1—2次学生优秀作业展示。
辅导
一、 基本要求
1、 努力兼顾两头，保证合格率，提高优良率，尽力消灭不合格率。
2、 课内外加强对学习困难学生的关心指导，及时补缺补差，并作好详细记载。
3、 学习困难学生的情况要及时记入《学习困难学生情况跟踪卡》。
二、辅导管理:
1、 行政检查 "辅导"措施落实情况，定期查阅情况记载。
2、 留托班和放学后，可进行有针对性的小面积辅导或个别辅导，不得全班补课，不搞有偿家教。
3、 辅导的学生获得优异的成绩或有明显稳定的进步，经认可，有一定的奖励。
考核
一、基本要求：
1、 考核要平时和集中相结合，检查与分析相结合，考核内容与大纲相符，把握重点难点，注意坡度，注重学生的能力培养。
2、 考核评分要客观公正，鼓励进步。
3、 考核要及时公布成绩，做好分析讲评工作，并按要求正确填写《学生成长手册》。
二、考核管理:
1、 单元测验教师轮流命题，组长把关定卷，交教导处备案。
2、 期中(终)试卷由组长命题，教导处定卷。
3、 严格控制测验考试次数，一、二年级不举行期中考试。
4、 每学期一次各学科的质量监控由教导处组织命题、批阅、分析。
5、 坚持进行考试制度改革，加强各学科的口试制。
教师职业形象
教师是教书育人的职业，教师的一切都应当是美的，教师的道德情操和审美情趣对于学生具有重要的道德意义与审美价值。所以，我们从仪表、谈吐、举止几方面塑造淮二小学教师的职业形象。
一、 仪表：端庄、得体，便于课堂教学
1、 服装整洁、大方。
2、 不化浓妆、不涂有色指甲油、不戴过于夸张的饰品。
3、 不梳过肩发、不过分染发。
4、 夏天不穿拖鞋。
二、谈吐：文明、规范，体现教师素养
1、 讲普通话，对学生、家长多使用规范的文明用语。（见附件一）
2、 坚持以鼓励、正面的语言教育学生，不说教师忌语。（见附件二）
3、 校内不大声喧哗、工作时间不谈论与工作无关的事。
三、举止：亲切、有礼，营造文明氛围
1、 教育教学中能很好控制自己的情绪，约束自己的行为。严格遵守《淮二小学关于严禁体罚与变相体罚的规定》。（见附件三）
2、 教态自然、从容，对学生和蔼可亲，尊重理解学生，建立民主师生关系。
3、 接待家长，来有迎声，去有送声，交流学生情况时耐心周到，多以发展的眼光评价学生。
附件一：
教师文明用语20句
1、 别人行，我相信你也行。
2、 我相信你会做得比想象中更好。
3、 我相信你的这次承诺是真的。
4、 我知道你这样做不是故意的，能说说理由吗？
5、 如果你把老师当作朋友，还有什么话不能说的？
6、 你把困难提出来，让我们一起去克服好吗？
7、 你其他方面都很好，如果这一点点小缺点也改掉了，就更好了。
8、 你是很有潜力的，只要好好发挥，一定会变得更出色。
9、 如果你努力了，一定会像学××学科那样好。
10、 你前些天作业交得真及时，今天是不是忘带了。
11、 你是懂得是非的，这件事你看该怎么来认识呢？
12、 如果你现在开始努力，还来得及。
13、 我发现你已经有了进步，只要保持下去，就会成为你的优点，你愿意吗？
14、 假如我是你，这件事我就不会去做。
15、 如果你有时会忘记，那我今后用眼神提醒你好吗？
16、 对这件事，我很想听听你的意见。
17、 你们是看着孩子长大的，教育孩子一定很有一套办法。
18、 你的孩子很聪明，只要勤奋，就会取得成就，我有信心。
19、 谢谢你们对我工作的配合。
20、 你们首先要有信心，你们有信心，我就更有信心。
附件二：
教师忌语30句
1．小蜡烛 2．坏料
3．坏坯子 4．垃圾
5．小赤佬 6．小鬼头
7．多动症 8．有毛病
9．十三点 10．痴姑娘
11．不正常（神经病） 12．拎不清
13．木头人 14．笨棺材
15．黄鱼脑袋 16．戆大
17．戆巴子 18．吃奶糕朋友
19．这人弄不好了 20．别睬他（她）
21．怪人 22．寿头寿脑（寿噱噱）
23．痴呆症 24．神志无知
25．更年症 26．上梁不正下梁歪
27．呒搭头 28．搞五搞六
29．你如果能改好，太阳能从西边出来。
30．（给学生起绰号）
附件三：
关于严禁体罚与变相体罚的规定
在教育过程中，使学生身心受到损伤的行为、手段均属体罚或变相体罚。
根据全国和市青少年保护条例的有关规定。学校为保证学生在校接受教育的过程中，身心得到健康发展，人格受到尊重，合法权益的保障。特制定本规定，内容如下：
1、 严禁在教育过程中发生打、推、拉、踢、扭或者用器物击、敲、戳等有损学生身心健康的体罚行为。
2、 严禁责令学生在教室内外、操场或办公室站立的体罚行为。
3、 不得以“练坐”、“练走”为由，令学生端坐、奔走、对学生进行变相体罚。
4、 不得以“练字”、“练背”为借口，令学生大量的机械性地“抄”、“背”作业，变相体罚学生。
5、 严禁使用带有侮辱人格的语言讥讽、刺激学生，使学生心理受到损伤。不得故意损坏学生物品。
6、 不得以任何借口擅自停止学生上课，“遣送”回家（包括令学生回家取作业），以及终止学生正在进行的或即将进行的正常活动。
组室管理制度
1、保持室内整洁，办公用品、卫生工具、学生簿册摆放整齐有序。
2、各室教师采取轮值制，做好办公室卫生工作。
3、不在组室内大声喧哗，保持室内安静，创造良好的工作环境。
4、办公室内禁止用餐、工作时间不吃零食，不叫外卖、不做与工作无关的事。
5、每位教师有责任做好防火、防盗工作；做到节约用电，下班前要关好门窗、电源，锁好门。
6、学生进室必须先报告，一般情况下，不得让学生长时期置留在办公室内。
7、教职工要正确使用和操作电脑及打印机，以免因操作不当而损坏机器。不会使用者，要向他人请教，不得盲目操作。因使用不当而造成损坏的，追究责任，进行赔偿。使用发现故障或损坏，要及时报告学校电脑管理员，查明责任。
8、办公室的电脑是为办公而设，严禁访问不健康的网站，办公室禁止玩游戏。
9、严禁使用劣质软盘，防止网络染上病毒。
10、要爱护机器，保持室内清洁，及时擦净办公桌，清除灰尘，办公桌禁放化学药品。禁止随吃饭随用电脑，防止损坏机器，特别注意防尘，用后及时关闭机器，切断电源。
班主任工作职责
一、 根据班级实际，根据学校德育工作的要求，充分利用一切教育阵地有计划、有目的的对学生进行思想教育。
1、 每学期按时制定班级工作计划并做好期末的工作总结。
2、 每周按学校要求进行午会教育，并做到定时、定内容，有计划地进行教育。教育的内容体现时代性、针对性。教育的形式体现主体性、实效性。
3、 每月根据大队部的要求，指导学生结合班级实际布置好教室环境，出好一次有主题的黑板报。
4、 每学期指导学生至少举行一次有质量、有主题的班队活动。
5、 组织好学生参加各类校内外集体活动及个人竞赛。
6、 经常有目的地找学生谈心，及时了解学生思想动态。重视关心学生课间活动，如有意外事故的发生，应及时与教导处和卫生室取得联系。
7、 开学后及时做好班务的管理分工工作，如早操、眼保健操、午餐管理、环境卫生、值日等，做到有指导、有检查、有总结。
8、 加强对小干部的培养和使用。
9、 期末按时完成学生的品德评定工作。
10、 按时收纳班级学生的各类费用。
11、 认真记录学生教育个案。
12、 对班中进城务工子女要及时了解思想状况，关心学习、生活情况，对于其家庭教育给予一定的指导。
13、 关系学生各科学习情况，协助其他教师做好学生思想工作。
二、 及时家校联系，在思想上、学习上、生活上、心理上等给予学生帮助。
1. 全面了解全班学生的学习、生活等方面的情况，每学年有针对性地对每一位学生进行家访，对特殊学生的家访的次数可以因人而定。（电话联系、家长来校均不属家访范围）
2. 重视平时的家校联系工作，和家长积极沟通，达成共识，不推卸自己的教育责任，使家校形成合力。
3. 学生有原因不明的缺席，应及时访问或与家长联系。
4. 家校联系时，做到尊重家长，不谋私利，不收受礼品、现金，不委托买卖物品。
5. 认真做好家访联系记录。
三、与任课老师及时交流，共同制定班级计划，密切配合，协调班级工作。
四、以家校互动的班网建设为契机，加强班级的特色管理及凝聚力的建设。
搭班老师工作职责
一、 配合班主任，充分利用一切教育阵地有计划、有目的的对学生进行思想教育。
1、 在教学过程中，及时了解学生思想动态，主动与学生谈心，重视学生的思想教育。
2、 班主任如有外出活动，应及时进班，针对当天的教育内容开展教育。
3、 关心学生的课间活动，如有意外事故的发生，应及时与教导处和卫生室取得联系。
二、 配合班主任做好以下工作：
1、 配合班主任做好开学初的准备工作与期末的总结工作。（如：领书本、誊写学生品德评语等。）
2、 开学后，按小学生《一日常规》配合班主任督促学生，做好广播操、眼保健操；文明用餐、文明休息；爱护并保持学校与班级的环境卫生；值日生工作等。
3、 每月根据大队部的要求，配合好班主任开展班级活动。（如：家访、黑板报、布置教室、中队主题会、外出活动等。）
年级组长工作职责
年级组长的职责是在教导主任领导下，组织年级组教师全面贯彻教育方针，抓好学生的各方面发展，具体落实年级组各项教育教学活动的开展。
1、 根据学校工作计划，督促本年级班主任，按时制定出班主任工作计划，并经常检查计划贯彻执行情况。
2、 组织本年级教师按学校要求学习、讨论党中央的精神、教育行政部门的文件、报章杂志上的重要文章和先进经验，督促教师认真完成政治学习笔记本与个人札记。
3、 关心年级组内教师的思想情况与师德自律意识，及时帮助教师解决学生教育工作中的困难。
4、 定期召开教师会议和部分学生会议，分析学生思想动态及如何采取有效措施，加强学生思想工作。
5、 协助大队部开展本年级学生的各项少先队、儿童团活动。
6、 根据学校安排，统一好本年级学生家长会的内容，督促班主任做好家访工作。
7、 协调组内教师因外出会议或教研活动而引起的调课；在教导处的指导下及时安排组内病、事假教师的课务；学期初安排好本年级晚管班人员，上报教导处，并负责具体调度。
8、 按学校要求，带领本年级教师开展精神文明建设活动，组织教师通过校刊、校板报、校园网等途径宣传本年级教育教学动态、发扬教师、学生中的先进。
教研组长工作职责
1、 组织本组教师认真学习方针，学习有关教学理论和经验，树立“以学生为本”的正确的教育教学思想。
2、 组织本组教师学习本学科课程标准，明确本学科目的任务，讨论并贯彻分年级教学要求，组织本组教师制定学期计划，安排教学进度。
3、 在个人备课的基础上，加强集体备课，教研组要定时间、定内容、定中心发言进行备课，并针对本学科教学的问题，有计划地组织备课组成员，开展听课、评课活动，一学期不少于4节研究课。及时总结交流、推广经验。
4、 统一教研组作业格式、要求恰如其分地掌握作业量，组织教师精选例题，分层设计习题，经常分析学生的学习情况，研究改进教学方法。
5、 组织教师制定期中期末复习计划，研究考试命题的原则，考试后一周内做好质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。
6、 根据学校实际，确定教研组和个人的研究课题及相应进度，积极开展课题研究，并及时做好总结。
7、 根据本组教师的不同情况，通过老带新，先行课，示范教学等方式，帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。
8、 组长要负责上述各项工作的贯彻落实，开学时定好教研组工作计划，学期结束时做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。
9、 协助教导处开展好月考工作中的教学常规检查与考评。
室长工作职责
1、 关心办公室人员，帮助他们排忧解难，及时反映他们的心声。
2、 和同室老师团结协作，认真组织他们积极参加学校的各项活动。
3、 引导老师讲文明用语，用良好的言行规范自己的教育行为，使办公室体现良好的文明风尚。
4、 营造良好的办公氛围，办公期间不大声喧哗、不做与工作无关的事宜，上班时间内不得叫外卖。
5、 带领办公室老师遵守学校的规章制度，认真做好办公室人员的考勤工作，及时做好记录，于规定日期交于教导处。
6、 安排好办公室人员每天的值日工作，每月一次大扫除，保持办公室环境卫生。
7、做好办公室财物的统计和保管工作。
护导工作职责
1、 总护导老师、护导老师上岗时间：
上午：总护导老师：7：30---8：05
护导老师： 7：30---8：00
中午：12：15---12：35
课间：10分钟
放学：总护导老师：5：00结束。
2、 护导老师上岗要求：
（1） 必须佩戴标志挂牌上岗。
（2） 上岗时要密切关心学生课间活动的情况，发现问题及时给予学生劝告和提醒，保证课间活动能有序正常地开展。
（3） 上岗时不接听手机，批改作业，或与人闲聊。
室内检查内容：
① 课间上下楼梯靠右走。
② 走廊里不奔跑、不喊叫、不在走廊里做游戏。课间讲普通话。
③ 保持楼内的环境卫生。
室外检查内容：
① 不在活动器械上做危险动作，不跳平台、不吊篮球架。
② 不能随便进入绿化带、攀爬葡萄架。
③ 课间讲普通话，不打闹吵架。
（4） 对于偶发事件，要及时处理，并报学校卫生室和教导处，同时与班主任联系，使伤害程度降到最低限度。
（5） 护导老师如发现校园内存在安全隐患必须于第一时间向总互导老师反映，以便及时排除隐患，保证学生及教师的安全。
3、 总护导老师上岗要求：
除要遵守上述要求外，还须做到：
（1） 要关心护导老师，及时处理或解决护导老师所提出的合理要求。
（2） 在巡岗时，注意观察学生的排队、用餐、眼保健操、室内操、环境卫生、路队等情况，并及时做好记录与反馈工作。
（3） 放学后逐一检查教室的卫生及门窗、电源关闭情况并给予评分及改进意见。
4、每月由总护导老师按要求对护导老师进行考核，并与月考挂钩。
晚管班工作职责
一、 晚管班时间：周一、周二、周三、周四、放学后至4:20时。
二、工作要求：
1、 各年级组期初安排好各年级晚管班人员、报教导处备案，并负责具体安排，明确晚管班职责。
2、 教导处及时检查晚管班进行情况，记载出缺席，督促做好晚管班各项工作。
3、 带班老师要坚持发扬全心全意为学生服务的精神，要随时关心学生的健康和安全。
4、 带班老师要主动辅导学生完成回家作业，并安排好适量活动，随时纠正读写姿势。
5、 带班老师带班时，不能擅离岗位和做自己的事。如有特殊情况不能带班，必须向教导处说明，以便调度安排。
6、 晚管班结束后要组织好学生离校。带班老师负责好教室清洁工作，关好门窗、电灯。
文印工作条例
一、文印人员从质量、数量、时间上保证学校所需的各种文件和资料的打印及校对任务。注意节约打印材料，并做好记录。
二、印刷学生考卷期间，无关人员不能擅自进入文印室。
三、文印材料，做好保密，存档等工作。
四、无事不离岗，认真保养好各种设备，遇到机器故障及时申报。
五、教师需打印材料，需提前两天交有关文印人员，文印人员保证及时完成任务（特殊情况除外）
财产保管工作条例
为保证学校教育教学工作的正常开展，充分发挥“需用有物，物尽其用”的原则，特定立学校财产保管制度。
一、 校财产保管必须有专人负责，专人保管，设立专门库房，购物入库，物归一处。
二、购物：
1.本人提出申请
2.经年级组长审核所需物品。
3.到保管员处填表。
4.总务批准。
三、 做好财产保管的验收工作，对学校所购物品，做到专人购物，专人验收，发票物品相一致。
四、 对所购物品、设备、仪器及时登记、编号、入帐。
五、 固定资产，低值易耗物品分别列帐，做到有帐有物，帐物相符，损坏物品及时报废，并办好报废手续。
六、 对所借物品办理借领手续，归还销帐，对领取低值易耗物品、办公用品、做好登记手续，签收手续。
优秀教研组评比细则
1、 师德——正
认真贯彻《教育法》，具有以学生发展为本的正确理念和服务意识，依法治教，杜绝体罚与变相体罚。
2、 学习——勤
主动积极地组织参加各种学习活动，提高理论修 养，增长实践经验……
3、 常规——硬
脚踏实地地做好每一项教学常规工作（备课、作业批改、上课……），做到层层把关、处处达标。
4、 教研——浓
定时、定点、定内容、定中心发言……严格执行各项教研制度，及时记录教研进程。
5、 科研——实
人人参与教学研究，经常交流科研信息，以科学的态度不断总结得与失，使科研工作发挥实效。
6、 合作——悦
团结协作，互帮互学，合作愉悦，共同进步。
文明组室评比细则
一、 认真学习，师德良好
1、 具有良好师德，无体罚和变相体罚，热爱学生事迹突出。
2、 关心学生全面发展，教书育人，管理育人，服务育人成绩突出。
3、 全组室老师努力做到以正确方向引导学生，以高尚品德影响学生。
二、 业务创新，提高质量
1、 努力学习教育理论，掌握现代教学技艺，相互学习，互帮互学。
2、 组室成员积极参与教改和教学科研，勇于探索实践。
3、 认真好学，积极参加听课 、业务进修，不无故缺席。
三、 团结协作，文明礼貌
1、 注重组室的思想建设，注意发扬和发掘身边的闪光点。
2、 工作主动积极，甘于奉献，同志间做到互相关心、互相支持，有全局观念。
3、 积极参与学校民主管理，能反映组室同志意见，配合学校教工思想工作。
4、 在组内形成争先创优的良好氛围,使办公室形成良好的文明风尚。
四、 制度健全，措施落实
1、 建立值日生制度，保持办公室有一个洁、齐、美的育人环境，每月检查良好。
2、 办公室公共财物登记入册，妥善保管。
3、 办公室的电脑个人使用、个人保管，爱护好学校财物，不用电脑做与教育教学无关的事情。
4、 认真早操，积极参加学校组织开展的各项活动，体现组室的良好风貌。
5、 模范遵守学校的规章制度，无擅自离校等违章现象。
官方公号
